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Articles de quotidien
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Coélaborer des connaissances : une approche contribuant au plaisir d’apprendre et d’enseigner.
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Conflicts of motives and contradictions in co-creative real-world problem-solving activities in higher education.
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Isaac G., Barma S., Romero M.
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Laberge L., Dumoulin C., Turcotte O., Maltais A., Auclair J., Aubin M., Vézina N., Doré-Côté A., Hébert É., Arbor N.
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Susciter l’intérêt de l’étudiant pour les bienfaits découlant de sa pratique de l’activité physique afin de l’amener vers une prise en charge de sa pratique à l’extérieur de la classe.
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Enjeux et intérêts d’utiliser la recherche ethnographique combinée à l’approche mosaïque en contextes éducatifs de la petite enfance.
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