Les récipiendaires des Bourses Laure-Gaudreault 2024-2025

Programme de bourses du CRIRES 24-25

Jean-Paul Muteba Mujinga: tirer les leçons de la réforme du Rapport Parent en lien avec l'Éducation pour tous

Activité Plein AIRS - Printemps 2025

[Midi-Métho du CRIRES] Sensibilisation au droit d'auteur

[Midi-Métho du CRIRES] La revue systématique et la revue de littérature : semblables ou différentes ?

[Midi-Métho du CRIRES]: Pluralisme épistémologique pour la recherche en résolution créative de problèmes

Un guide pratique pour soutenir la motivation du personnel scolaire

[Midi-Métho du CRIRES] La veille documentaire

[Midi-Métho du CRIRES] Zotero: simple et intuitif pour rédiger vos références

Reprise de la populaire série d’ateliers des Midi-Méthos: calendrier automne 2024

[Midi-Métho du CRIRES] Trouver des statistiques au Centre GéoStat

Programme de bourses du CRIRES 23-24

Midi-métho du CRIRES: Les bases de la recherche documentaire- Partie I

RAPPORT D'ÉVALUATION | Effets de l'intégration de la fonction d'aide à la classe dans les établissements d'enseignement primaire du Québec

Récipiendaires du concours de bourses Laure-Gaudreault 2023-2024

GDM 2024 | 55e Colloque du Groupe de Didactique des Mathématiques du Québec

LA RELÈVE ÉTUDIANTE AU CRIRES | Eve-Lyne Leclerc

LA RECHERCHE AU CRIRES | Projet EVADID

APPEL À PARTICIPATION | Qu'est-ce qu'un bon enseignant ou une bonne enseignante du secondaire?

Marie-Claude Bernard nommée Directrice adjointe du CRIRES

LA RECHERCHE AU CRIRES - Projet ÉCRAN

LA RELÈVE ÉTUDIANTE AU CRIRES - Sophie Nadeau-Tremblay

LA RELÈVE ÉTUDIANTE AU CRIRES - Charles Bourgeois

LA RECHERCHE AU CRIRES - Soutien à la compétence langagière des futurs enseignants d’ÉPS

LA RECHERCHE AU CRIRES - Projet Kazoza

LA RELÈVE ÉTUDIANTE AU CRIRES - Sara-Jeanne Boulanger

LA RELÈVE ÉTUDIANTE AU CRIRES - Ugo Collard Fortin

LA RECHERCHE AU CRIRES - Le Lab musical : Extra-ordinaire

Programmation des Midis-Métho du CRIRES

LA RECHERCHE AU CRIRES - Compétence Numérique InterOrdres (CNIO)

LA RELÈVE ÉTUDIANTE AU CRIRES - Sivime El Tayeb El Rafei

Le CRIRES est fier d'annoncer l'accueil de deux nouvelles chercheuses

Concours 2023-2024 des Bourses Laure-Gaudreault

LA RECHERCHE AU CRIRES - Unité mixte de recherche (UMR) Petite enfance, grandeur nature

LA RELÈVE ÉTUDIANTE AU CRIRES - Ashley Byrne

[Midi-Métho du CRIRES] La veille documentaire

Le PL23 et l'INEE: excellence ou standardisation en éducation?

Un prix prestigieux à deux chercheuses du CRIRES!

Parution d’un chapitre dans l’ouvrage Doing CHAT in the Wild

SYMPOSIUM - Bilan de la recherche sur la résilience

Parution d'un nouveau numéro dans la Revue internationale du CRIRES : Innover dans la tradition de Vygotsky

Symposium «Pulvériser les barrières»

Séminaire de recherche hybride

Récipiendaires du concours de bourses Laure-Gaudreault 2022-2023

Les profils ORCID transférés automatiquement pour les chercheur·euses du CRIRES et du réseau PÉRISCOPE

Parution d’un ouvrage co-dirigé par Marie-Claude Bernard

Subvention d'engagement partenarial pour Philippe Tremblay

Subvention de recherche pour Géraldine Heilporn FRQSC

Nomination pour le meilleur article pour Sophie Jalbert et Matthias Pepin

Programme de formation à l’intention des moniteurs de camps de jour

Philippe Tremblay co-organise la 44e session d’études de l’ADMEE-Canada

Projet de loi 23 : Mémoires déposés par des chercheurs du CRIRES

Deux membres du CRIRES titularisés

Lancement de l’Unité mixte de recherche (URM) Petite enfance, grandeur nature

Forte présence des chercheur-ses du CRIRES au congrès de l’ACFAS

Nouveautés au CRIRES

Lancement d'un livre blanc dirigé par Nadia Naffi: Élever l'enseignement supérieur : une feuille de route de pointe pour la qualité, l'équité et l'inclusion en mettant l'accent sur la santé mentale des groupes étudiants et du corps enseignant dans des environnements d'apprentissage multimodaux

Le Laboratoire Vivant d’Innovation en Éducation (LaVIE) - Une préoccupation commune : contribuer à la réduction des inégalités numériques en contexte scolaire

Francine Julien-Gauthier invitée à titre de co-présidente du congrès de la Société de pédagogie italienne (SIPED)

Deux nouvelles communautés de recherche et d’entraide au CRIRES

L’activité Plein AIRS printemps 2023 de la CREÉ : un succès!

[Midi-Métho] Les données statistiques par article ou thèse

Les 30 ans du CRIRES soulignés au Rendez-vous de l’éducation de la Centrale des syndicats du Québec (CSQ)

[Midi-Métho] Choisir une revue appropriée pour publier son article : Partie #2

[Midi-Métho] Comment choisir une revue appropriée pour publier son article scientifique : Partie #1

Le CRIRES reçoit le Doyen de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation de l'Université de Lubumbashi, en République démocratique du Congo (RDC)

Parution : Teaching Experiences of E-Authentic Assessment: Lessons Learned in Higher Education

Subventions obtenues en janvier 2023

Parution:Inclusive Teaching Practices in College Education during the COVID-19 Pandemic: Did Online and Blended Learning Bring Some Change?

[Midi-Métho] La synthèse de la connaissance : comment l'appliquer aux sciences de l'éducation?

Parution : Un regard sur les ressources et les pratiques enseignantes

Sabrina Bolduc, étudiante au doctorat en psychopédagogie, a publié trois articles de thèse en 2022

[Midi-Métho] Le Centre interdisciplinaire de recherche sur l’Afrique et le Moyen-Orient (CIRAM) et le CRIRES reçoivent Alpha Bacar Barry, Ministre de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle de la Guinée (Afrique de l’Ouest) Conférence : État de l’éducation en Afrique de l’Ouest : Suivi de l’Objectif de développement durable 4 - Éducation 2030 (ODD 4) des Nations Unies

[Midi-Métho] What really works Clearing House (WWC): les données probantes en éducation!

Un colloque qui jette un regard sur les fonctions exécutives de l'enfant au 90e Congrès de l'ACFAS en mai 2023

Conference: Study of educational robotics co-creative learning activities from a socio-cultural perspective at The 9th Nordic-Baltic ISCAR 2022

Appel de textes intitulé Le bilan sur l'analyse qualitative informatisée : promesses et périls

Parution : Étude sur le sentiment de compétence parentale dans l’accompagnement des devoirs : détresse psychologique et sentiment d’appartenance communautaire.

Study: A Look at the Difficulty and Predictive Validity of LS/CMI Items With Rasch Modeling

Parution: Analyse de l'agentivité transformatrice dans une activité de robotique pédagogique impliquant la résolution collaborative de problèmes

Parution : Pratiques enseignantes en soutien à l'autodétermination des élèves du primaire en contexte de pandémie

Parution : L'adolescent au coeur de systèmes d'activité dans le contexte de Covid-19 : redéfinir les routines et les relations au coeur de l'apprentissage

Parution:Analysing an Interactive Problem-Solving Task Through the Lens of Double Stimulation

Guide pratique sur le coenseignement intitulé Le Coenseignement, un dispositif favorable à la mise en oeuvre de l'éducation inclusive

Subventions

Récipiendaires de la Bourses du CRIRES 2021-2022

Midi-Métho : Accès à l’éducation des filles et équité (au Sénégal)

Documentation sur la rétroaction par les pairs disponible

Parution : Le 2e numéro spécial de la série du réseau PÉRISCOPE, intitulée «Participation, persévérance et réussite scolaires»

Olivier Lemieux, chercheur à l’UQAR, obtient le Prix commémoratif Cathy James pour sa thèse de doctorat

Le Réseau PÉRISCOPE participera à une conférence sur la conduite d'un laboratoire de changement pour l'International Society of the Learning Sciences (ISLS)

La persévérance et la réussite scolaire seront mises en évidence lors de la prochaine édition des Panels en réseau du Réseau PÉRISCOPE

Parution : Rapport Intitulé Équité et valeur ajoutée dans les usages du numérique pour l’enseignement et l’apprentissage

Midi-Métho : L'intégrité intellectuelle et le droit d'auteur

[Midi-Métho] Résilience et visualisation en éducation : deux outils pour la vie

Midi métho: Un incontournable pour notre communauté : le Service d’information géographique et statistique de la Bibliothèque et ses vastes collections statistiques!

Colloque international en éducation en mai 2023

Un article intitulé Un enseignement en ligne presque invisible vient de paraître dans la Revue internationale du CRIRES:  innover dans la tradition de Vygotsky.

Un article intitulé Effets du coenseignement sur le développement de l’identité professionnelle des enseignants du secondaire paru dans la revue Éducation et socialisation.

Midi-Métho : Faire de la veille documentaire

Midi-Métho : L’internationalisation de l’enseignement supérieur : compétition ou coopération?

Midi-Métho : Trouver la littérature grise

Parution de la 2e édition de l'ouvrage Le développement global de l’enfant de 6 à 12 ans en contextes éducatifs

Subventions obtenues

Programme de bourses du CRIRES

Une programmation étoffée des midi-méthos pour l'année 2022-2023

LE CRIRES PRÉSENT SUR LINKEDIN

CONFÉRENCE : Les enseignants québécois face à la gestion axée sur les résultats : déficits de légitimité et dénis de reconnaissance

RECONNAISSANCE OFFICIELLE DU CRIRES COMME CENTRE DE RECHERCHE RECONNU PAR L’UNIVERSITÉ LAVAL

Solide formation en recherche documentaire

Midi-Métho : Le CTREQ, un partenaire en transfert et en innovation

Zotero : simple et intuitif pour rédiger vos références

Les étapes essentielles de la recherche documentaire

Recherche de tutrices et de tuteurs pour l’aide aux devoirs

Subvention de recherche : Journées de réflexion sur l'usage pédagogique de la programmation informatique

Subvention de recherche : Éducation aux enjeux environnementaux et de développement durable dans les milieux formels et non formels : soutenir la création de projets d'innovation pédagogique en partenariat

Subvention de recherche : Quels usages du numérique soutiennent les apprentissages et l'engagement de la diversité des élèves dans les cours au secondaire?

Subvention de recherche : Laboratoire Vivant d'Innovation en Éducation (LaVIE)

Publication : Nouveau collectif sur le plaisir d’écrire au primaire

Publication : La littératie des personnes ayant une déficience intellectuelle (DI) et des besoins de communication complexe

Publication : Une bande dessinée produite pour le transfert des connaissances vers les milieux partenaires

Anick Baribeau nommée représentante au Canada pour L’ONG LA RESCOUSSE

État des objectifs de développement durable (ODD) dans la planification stratégique des universités canadiennes : subvention de recherche de 211 593 $ accordée à Denis Savard (ULaval) et Catherine Larouche (UQAC) par le Conseil de recherches en Sciences humaines du Canada

Nadia Naffi, récipiendaire d’une médaille de l'Université de Concordia

Subvention de recherche : Parcours réussis vers les études supérieures : un défi interordres

Subvention de recherche : Laboratoire Vivant d’Innovation en Éducation (LaVIE)

Midi-Métho: Reflections on the relationship between science education and political instability

LE TRAVAIL DE RECHERCHE COVID-CRIRES SUR LES JEUNES DU SECONDAIRE AU QUÉBEC PRÉSENTÉ À L’UNIVERSITÉ MCGILL

Projet de recherche accordé au CRIRES par le ministère de l’Éducation pour l’analyse du Projet pilote d’aides à la classe

Parution : Student engagement: a multidimensional measurement scale applied to blended course modalities at the university level

Contrat de recherches postdoctorales parcours éducatifs et insertion en emploi des jeunes

Bourses Laure Gaudreault : dévoilement des lauréat-e-s 2021-2022

La Chaire de recherche en éducation à l’environnement et au développement durable UQAR – Desjardins lance ses activités

L'équipe de Nadia Naffi publie un article dans la revue Apprendre et enseigner aujourd'hui

Colloque sur les structures alternatives de scolarisation en France et au Québec

Midi-Métho : Les ateliers du printemps sur l'influence et la visibilité de votre recherche

Bourses du CRIRES 2021-2022 : invitation aux étudiantes et aux étudiants

Tenue d’une table ronde sur le thème de « l’éducation en temps de crise »

89ème Congrès de l’ACFAS à l’Université Laval 2022

Lancement du projet « Femmes d’Avenir (Mujeres con Futuro) » tenu sous les auspices de la Communauté de recherche et d’entraide en éducation (CREÉ) et du CRIRES

Un article sur des pratiques de supervision des études en place au CRIRES dans The International Journal of Learning in Higher Education par le professeur Gustavo Adolfo Angulo Mendoza de la TELUQ

Nadia Naffi et collaborateurs : Des dialogueurs (chatbots) alimentés par l’intelligence artificielle peuvent soutenir un enseignement universitaire de haute qualité

Intégration d’enjeux relatifs au vivant en classe: points de vue d’enseignants et d’enseignantes en biologie au Québec

Parution d’un numéro (v40, no2) de la Revue Recherches qualitatives portant sur les Récits de vie et savoirs: enjeux des enquêtes narratives sous la direction de Marie-Claude Bernard, Hervé Breton et Emmanuelle Jouet

Des chercheuses du CRIRES dans les médias

Reconduction du protocole d’entente entre l’Université Laval, d’une part, et la Centrale des syndicats du Québec (CSQ) et la Fédération des syndicats de l’enseignement (FSE-CSQ), d’autre part, concernant le fonctionnement et le développement du Centre de

Avis favorable de la Commission de la recherche concernant le renouvellement du statut du CRIRES comme Centre de recherche interuniversitaire reconnu par l’Université Laval

Modifier Article Livres en ligne du CRIRES : Publication du volume Système d’enseignement supérieur : vision prospective, enjeux et tensions

Parution d’un nouveau numéro de la Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky

Sélection de la revue Revue internationale du CRIRES dans le cadre du partenariat DOAJ/Érudit

Nouvelles publications

Subventions de recherche

Bourses

Subventions de recherche

Rapport annuel abrégé du CRIRES 2020-2021

Émilie Fortin au midi-métho du 2 mars 2022 - La gestion des données de recherches

Midi-métho sur le choix d'une revue appropriée pour publier un article

Les réalités et les cultures autochtones en éducation - Midi-métho du 10 février

L'intégrité intellectuelle et le droit d'auteur - le midi-métho du 20 janvier 2022

Colloque RUNEDE22 – RECHERCHES SUR LES USAGES NUMÉRIQUES EN ÉDUCATION

Midi-métho du 20 janvier 2022 - L'intégrité intellectuelle et le droit d'auteur

CTREQ: Conférence de consensus - L'utilisation du numérique

La recherche collaborative ou dépasser les frontières de son propre contexte au bénéfice de la réussite scolaire

Proposition à la Direction de la formation et de la titularisation du personnel scolaire (DFTPS)

MIXITÉ 2.0

LA RECHERCHE AU CRIRES | EEDD

LA RELÈVE ÉTUDIANTE AU CRIRES | Nathan Béchard

Regards croisés sur les 25 premières années du CRIRES (1992-2017)

Mémoire du CRIRES dans le cadre de la consultation nationale sur la réussite éducative (Automne 2016)

Le CRIRES participe à la consultation nationale sur la réussite éducative à l'automne 2016

Conférence inspirante du Pr Mary Teuw Niane sur l’État de l’éducation au Sénégal et en Afrique : un vif succès avec près de 1500 visionnements

Retour en force de la Revue internationale bilingue du CRIRES: Innover dans la tradition de Vygotsky

Repenser l’espace public contre les inégalités numériques: participation de Sylvie Barma à la publication L'état du Québec 2022 de l'Institut de Nouveau-monde

Programme d'aide à la traduction

Fin des mises en candidatures au concours de Bourses Laure-Gaudreault

Le CRIRES accueille trois nouveaux chercheur-e-s

Présentation de la typologie des conceptions des établissements d'enseignement supérieur de Larouche et al. à la Commission de l’enseignement et de la recherche universitaire du Conseil supérieur de l’éducation

Claudia Corriveau parmi les récipiendaires du Prix Roland-Brossard de l'Association mathématique du Québec

Thérèse Laferrière, membre distinguée de l'Ordre de l'excellence en éducation du Québec

État de l’éducation au Sénégal et en Afrique – Retour d’expérience. Téléconférence du Pr Mary Teuw Niane, ancien ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation du Sénégal

Tensions vécues dans le soutien du jeu symbolique à l'éducation préscolaire (Caroline Bouchard, Christine Hamel, Anabelle Viau-Guay et Stéphanie Duval)

Consolidation des liens de partenariat entre le CRIRES et le CTREQ

Lancement du site Covid-CRIRES et publication d'un article dans The Conversation sur le vécu des adolescent-e-s en lien avec la pandémie (Barma, Ste-Marie et Deslandes)

Lucie DeBlois nommée membre honoraire de l'ACELF

La littérature grise dans la recherche documentaire

Lancement du site Mathéréaliser: un site consacré à l’utilisation du matériel de manipulation dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques au primaire

L'information statistique pour le secteur de l'éducation - le midi-métho du 11 novembre 2021

ZOTERO! Le midi-métho du 14 octobre

Grand Succès! Le midi-métho sur la Recherche Documentaire

test

Dorothée Baillet au Midi-Métho du 21 septembre 2021

Les mythes pédagogiques au Québec

Les mythes pédagogiques au Québec

APPEL DE TEXTES - La Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky

Dépôt d'un mémoire : Rendez-vous pour la réussite éducative : L'éducation au-delà de la pandémie

Innover dans la tradition de Vygotsky, revue internationale du CRIRES - 8 janvier 2021

Bourses Laure-Gaudreault 2021-2022 (échéance : 10 décembre 2021)

PROLONGATION DE L'APPEL DE TEXTES - La Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky

Demande de renouvellement en tant que centre universitaire (mars-avril 2020)

Appel de candidatures pour les Bourses du CRIRES 2020-2021

Rapport annuel abrégé 2018-2019

Midi-métho du 5-11-19 : Excel : Initiation aux tableaux croisés dynamiques (VIDÉO)

Guide d'utilisation pour LimeSurvey

CoNu_VQ (Courants numériques et vents québécois) (2oct. en soirée et 3 octobre 2019)

EDUSUMMIT2019 à l'Université Laval (29 sept. - 2 oct. 2019)

Récipiendaires - Bourses CRIRES 2018-2019 (Fonds FRIRES)

Bourses Laure Gaudreault: dévoilement des lauréates 2018-2019

Intégration de repères culturels en enseignement des sciences par la démonstration - Niveaux secondaire et collégial (mars 2019)

Rapport annuel 2017-2018 du CRIRES (version abrégée)

La Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec est créée (Sylvain Bourdon, cotitulaire) (29 nov 2018)

Trophée du numérique à Michelle Deschênes et Séverine Parent (octobre 2018)

Conférence de consensus sur la mixité sociale et scolaire (9-10 octobre 2018)

Offre d'emploi UdeS

Récipiendaires d'une Bourse CRIRES 2017-2018

Invitation à l'École printanière sur la conduite responsable en recherche

Postes ouverts à l'Université de Sherbrooke (30 avril 2018)

Ajustements au plan quinquennal 2015-2020 du CRIRES

Bourses Laure-Gaudreault - Gagnantes 2017-2018

Appel de candidatures pour les Bourses du CRIRES 2018-2019

Formation sur la réalisation de méta-analyses dans la recherche sociale (14-15-16 mai 2018)

Rapport du Ministère sur la diplomation et la qualification par cohorte au secondaire - Édition 2017

ISCAR 2017 - Book of Abstracts (9/02/2018)

25e: Points de vue informés par des analyses des rapports annuels du CRIRES. Rédactrice Marie-Ève Proulx et rédacteur Jean-Nickolas Dumaine (Février 2018)

LEL du CRIRES se dote d'un NID*NEST (Janvier 2018)

Revue internationale du CRIRES: Innover dans la tradition de Vygotsky - Volume 4 en entier (2017)

Parution du deuxième numéro du volume 4 de la revue internationale du CRIRES

Le 25e anniversaire du CRIRES sera souligné le 26 janvier 2018

Journée de la recherche en éducation - 14 mars 2018

86e Congrès de l'ACFAS du 7-11 mai 2018 UQAC

Midi-dépôt: L’explicitation du dessin libre et la conscience des capacités créatrices et intellectuelles de jeunes québécois inscrits à l’éducation des adultes (28 novembre 2017)

Mémoire du CRIRES concernant le projet d'un institut national d'excellence en éducation (17 novembre 2017)

Publication des Actes du colloque (2016) de la CIRT@

Offre d'emploi CTREQ

Journée Réussite 17 nov. 2017 UQTR - Répondre aux divers besoins des élèves : regards multiples

4 bourses de postdoc offertes par le CRADLE

Bourses du CRIRES 2017-2018

Assemblée des chercheur-e-s/Comité scientifique les 7 et 9 novembre 2017

Assemblée des chercheur-e-s/Comité scientifique les 24 et 26 octobre 2017

Service de consultation statistique

Appel à communication : Colloque les 24 et 25 juin 2018 à Moncton

Vidéo de la conférence publique d'Étienne Wenger

Conférence d'Étienne Wenger-Trayner - 22 septembre à 16 h

ISCAR en chiffres (Michelle Deschênes, étudiante au doctorat)

Programme du congrès ISCAR 2017

CRIRES 2017 - Book of Abstracts (preliminary, August 20th)

Des chercheures de marque à ISCAR et avec qui des chercheures CRIRES travaillent.

Un partenaire de longue date du CRIRES reçoit une reconnaissance locale bien méritée.

Rencontres PÉRISCAR (28 août - 22 septembre 2017)

Nouvelle publication : Rapport au(x) savoir(s) de l’enseignant et de l’apprenant : une énigmatique rencontre »

Le congrès ISCAR 2017: Pour s'y inscrire

Colloque à Marseille sur la réussite scolaire en avril 2018

Appel de communication conférence mondiale 2018 sur la réussite éducative

Tournée R_École : Phase 3 (fin mai 2017)

Le CRIRES au congrès de la Société canadienne pour l'étude de l'éducation (SCÉE) / Canadian Studies in Education (CSSE) - 27 mai -1 er juin 2017

Publication de l'ouvrage collectif Contextes inclusifs et différenciation: regards internationaux sur le site des « Livres en ligne du CRIRES » (LEL), mai 2017

Renouvellement de la Chaire de recherche de la Commission scolaire de la Région-de-Sherbrooke sur l’engagement, l’intégration et la réussite des élèves, mai 2017

Le CRIRES à l'ACFAS 2017

Subvention CONNEXION pour la tenue des rencontres PÉRISCAR (fin août 2017)

Récipiendaires - Bourses du CRIRES 2016-2017

Bourses Laure-Gaudreault - Gagnantes 2016-2017

Mémoire de l'équipe TACT dans le cadre de la cocréation de la Stratégie numérique du Québec (13 février 2017)

Sous LEL du CRIRES (nouvelles parutions)

Rapport annuel abrégé 2015-2016 du CRIRES

Invitation au XIVème Congrès international de l’AIRHM

Congrès international sur la résilience: Rapport (décembre 2016)

ISCAR 2017 - 350 soumissions de présentations en évaluation jusqu'à maintenant!

5 novembre - Conférence de Christiane Moro, Université de Lauzanne

Congrès international ISCAR 2017: superbe réponse à l'appel de propositions qui se terminait le 23 octobre 2016

Consultation nationale sur la réussite éducative: feuillets résumant les propositions du CRIRES

Lancement des feuillets résumant les propositions du CRIRES alors que s'enclenchera, le 11 octobre 2016, les rencontres régionales de la consultation nationale sur la réussite éducative

Données probantes: pratiques proximales de l'élève et modes d'organisation de la formation_feuille-synthèse (29 septembre 2016)

Consultation nationale sur la réussite éducative (octobre-novembre 2016)

Le CRIRES participe à la consultation sur la réussite éducative

Premier midi-métho de l'année universitaire 2016-2017

En amont de la consultation sur la réussite éducative du MEES (automne 2016): Les six propositions du CRIRES et ce qui les sous-tend

Une école d'été russe (aout, 2016) qui repousse les limites du possible avec des enfants orphelins en difficulté

Congrès mondial sur la résilience (22-24 aout 2016): le pari réussi d'une membre du CRIRES

Université d'été sur les inégalités scolaires (UQAC, 15-19 aout 2016)

Lancement du site web du congrès ISCAR 2017 (16 juillet 2016)

Réussite éducative: Six propositions acheminées au Ministre Proulx (fin juin 2016) en amont de la consultation de cet automne

Congrès mondial sur la résilience ici au Québec les 22-24 aout 2016

Le CRIRES prépare un document-synthèse sur la réussite scolaire

ACFAS_2016 - Deux colloques du réseau PÉRISCOPE

5 mai 2016 - Atelier de formation Système D

La Faculté des sciences de l'éducation de l'Université Laval accueille le 3e symposium du CTREQ le 19 avril 2016 et le CRIRES apporte son appui logistique

L’Observatoire des Tout-Petits: lancé le 18 avril 2016

19 avril - 3e Symposium sur le transfert de connaissances en éducation

Invitation au colloque_20 ACFAS 2016

Invitation au colloque_522 ACFAS 2016

Invitation au colloque_508 ACFAS 2016

Mémoire du CRIRES sur le projet de loi 86

Communiqué de presse du CRIRES suite à la présentation de son mémoire en commission parlementaire le 6 avril 2016 sur le projet de loi 86

Récipiendaires - Bourses du CRIRES 2015-2016

La rencontre annuelle de l'American Educational Research Association (AERA, 8-12 avril 2016)

Colloque régional Canada_United States (C_US) le 13 avril suivi d'un Symposium international le 14 avril 2016

Bourses Laure-Gaudreault 2016-2017

Bourses Laure-Gaudreault - Gagnantes 2015-2016

Le réseau PÉRISCOPE lancé publiquement (printemps 2016)

Conférence-midi sur l'initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (31 mars 2016)

Un institut en éducation: Dilution ou consolidation des actifs?

Étudiant-e-s: Appel de propositions, Journée de la recherche du 30 mars 2016, FSÉ, Université Laval

Programme CAPSEA 1er avril 2016

ACFAS 2016 - En mai, deux colloques du réseau PÉRISCOPE

Projet de loi 86: Mémoire du CRIRES (en préparation)

Formation du CoDir du réseau PÉRISCOPE

Deux étudiantes du CRIRES se distinguent sur la scène provinciale

40e Congrès annuel : L'école publique : une oeuvre collective Ensemble, on s'implique! (Date limite le 17 décembre 2015)

Quand l'exercice de la démocratie citoyenne rencontre les ambitions économiques _ Chantal Pouliot

L'équité numérique

Parution du livre de Denis Savard et Ndugumbo Vita

Prolongation et appel de communications - 18e Colloque du CEETUM pour étudiants et jeunes diplômés

Offre de bourse AFDU (date limite 10 décembre 2015)

Midi-dépôt du 24 novembre par Ndugumbo Vita

Soutenance de doctorat de Stéphanie Duval_2 décembre

Conférence Sylvain Bourdon 20 nov. 2015 : Accès et maintien en formation professionnelle des jeunes adultes non diplômés

Le CRIRES en Commission parlementaire sur le projet de loi 86

Scolarité obligatoire allongée à 18 ans : Une solution qui s'avèrerait nettement insuffisante

Sous LEL du CRIRES

Félicitations à Francine Julien-Gauthier pour le prix Innovation sociale (2015)

L'école en réseau, une idée qui fait son chemin dans le monde francophone

Forum Des idées pour le Québec 2015 : Une conversation stratégique susceptible d'avoir des suites

Comité des publications

Dix (10) essais d'étudiantes et étudiants

Enseigner et apprendre en réseau, un guide pédagogique

Quatre nouveaux membres réguliers au CRIRES

Bourses aux étudiantEs

Assemblée annuelle du CTREQ sous le thème de la collaboration

Appel d'initiatives de collaboration

Conseil d'administration du 28 août 2015

Actes de l’École d'été intergénérationnelle Jeux et Apprentissages

Collecte de vos contributions

Conseil supérieur_Avis sur la diversité des élèves

Réseau PÉRISCOPE financé par le FRQ-SC (2015-2021)

Une autre démonstration que le niveau d'éducation contribue à la santé des citoyens

Rapport annuel 2014-2015

Des laboratoires du changement (Lab_C)

83e congrès de l'Acfas 2015

Congrès 2015 de la SCÉÉ Université d'Ottawa, 30 mai au 3 juin 2015

Félicitations

Le modèle québécois École éloignée en réseau (ÉER) bien accueilli dans la région de l'Auvergne (France)

Consultation sur les priorités à privilégier pour le Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaire pour 2015-2016

L’école communautaire entrepreneuriale consciente

Création d'une mini-entreprise dans l'école avec l'imprimante 3D

Invitation à une présentation au CRADLE (Finlande)

Des CÉGEP au Sénégal

Récipiendaires - Bourses du CRIRES 2014-2015

Rapport de l'OCDE (2015) sur l'égalité des sexes en éducation

Atelier de la CREÉ du 7 avril : Initiation à SPSS

Midi-métho du 7 avril : L'école sous l'approche ethnographique

Journée d'échange Transition de l’école à la vie active des jeunes ayant des incapacités : 13 avril 2015

Atelier Initiation à QDA Miner, jeudi 26 mars 2015 de 9 h 30 à 16 h

Congrès annuel de L'AQETA 25 au 27 mars 2015

Bourses du CRIRES : Formulaire 2014-2015

Animer un atelier à l'AQPF?

Assemblée des membres les 18 et 19 mars (de midi à treize heures)

Semaine réussie au CRADLE

Bourses Laure-Gaudreault - GagnantEs 2014-2015

Activité sur le Laboratoire du changement (Lab_C) au CRADLE, Université d'Helsinki: Sylvie Barma et Rollande Deslandes y sont!

Call for papers: Special issue in contemporary educational psychology

Service de consultation statistique (SCS) à l'Université Laval

Sujet d'actualité: Le nombre d'élèves par classe

Envoi de la lettre d'intention pour la mise sur pied du réseau PÉRISCOPE

Les diplômées et diplômés d'une collaboration à l'international qui émeut

Nouvelle activité au CRIRES : Les midis-dépôt

Parution d'un nouveau volume LEL du CRIRES

Meilleurs voeux !

Soutenance de doctorat de Matthias Pepin

Action humanitaire d'une étudiante rattachée au CRIRES : Désarmement et insertion scolaire des enfants soldats au Sud-Kivu

Rapport annuel 2013-2014

Système D 19/12/2014

PÉRISCOPE

Positionnement des chercheurs et des partenaires de terrain en matière de persévérance et de réussite scolaires

Participation active du CRIRES à l'International Society for Cultural and Activity Research (ISCAR)

39e congrès du FCPQ

ISSOTL

Apport des programmes Jeune Coop et Ensemble vers la réussite du CQCM (rapport d'évaluation)

Journées de transfert de connaissances de l'École en réseau

Violence vécue par les élèves et le personnel scolaire : Une vaste enquête fait le point

Congrès de la Fédération des comités de parents du Québec

Revue internationale du CRIRES : appel de textes (2014)

Le CRIRES et sa nouvelle traduction en langue anglaise

Chaire de recherche Sécurité et violence en milieu éducation

Chaire de leadership en enseignement des sciences et développement durable

Liste d'étudiantes et étudiants supervisés

Envoi de votre CV

Centre Solidarité-Jeunesse

Chaire de recherche de la Commission scolaire de la Région-de-Sherbrooke sur l'engagement, la persévérance et la réussite des élèves

Participation à la rencontre-recherche de l'ACE

L'apport des programmes Jeune Coop et Ensemble vers la réussite dans les écoles du Québec

Activité prochaine : ISCAR 2014

Appel de propositions - Congrès annuel de la FCPQ

École d'été sur la coélaboration de connaissances (KBSI 2014)

Publication récente

Reconnaissance d'activité

CV commun canadien

82e du Congrès de l'Acfas

Conférence-midi - 8 mai 12 h - FSE 1118

Écrire avec les TIC à l’école du 21e siècle

Nos nouveaux jeunes chercheurs FRQ-SC

Coffret pédagogique sur les forêts

Innovation sociale - deux prix lors de la première activité de reconnaissance mise de l'avant par l'Université Laval

Recherche: La violence au primaire

S'occuper du champ de l'éducation

Besoin d'un(e) auxiliaire de recherche maîtrisant NVivo

Colloque sur invitation du 5 mai organisé par le Conseil d'administration du CRIRES

Offre d'emploi professeur(e) régulier en psychopédagogie UQAR

Offre d'emploi professeur(e) substitut en adm. scolaire UQAR

Offre d'emploi professeur(e) UQAR didactique des mathématiques

Midi-recherche de la Chaire Claire-Bonenfant Femmes, Savoirs et Sociétés,19 fév. à 12 h au 1475-DKN

Félicitations aux trois Gagnantes 2013

Analyse qualitative de vidéos avec Encode

Nouvelle publication sous LEL du CRIRES

Journée de la recherche de la FSÉ (inscription d'ici le 13 février)

Nouvelle chercheure au CRIRES à titre de membre régulier, Margarida Romero

Article scientifique maintenant disponible (David Baril)

Bourses Laure-Gaudreault

En mémoire de

Offre d'emploi (temps plein)

Remise officielle du rapport d'évaluation à Fusion Jeunesse

Séminaire du CRIRES offert à l’hiver 2014

Pour publier sous LEL (lire l'aile) du CRIRES

Dépôt institutionnel du CRIRES

C-US ISCAR 2013 : Vidéos et documents maintenant accessibles aux membres inscrits

Mise à jour du site web

Le décrochage scolaire : des documents de taille en provenance du Québec et de la France

Midis-Métho pour 2013-2014

Invitation aux étudiantEs de la part du scientifique en chef à participer au comité étudiant intersectoriel des FRQ

La maternelle 4 ans au Québec : pour y faire quoi?

Intervenir auprès des élèves à risque de décrochage

Récipiendaires - Bourses du CRIRES 2012-2013

Invité : Éric Roditi

FRQSC - Établissement de nouveaux professeurs-chercheurs : Résultats

ISCAR

Bourses Laure-Gaudreault - GagnantEs 2013

Actions concertées FRQSC : Approches et pratiques favorisant la persévérance et la réussite scolaires

Invitation au Helsinki Summer School 2013

Bourses du CRIRES (2012-2013)

Appel de proposition : Le rapport au(x) savoir(s)

FCPQ - Appel aux conférenciers

La face subjective de l'échec scolaire

Chaire de recherche sur la Sécurité et la violence en milieu éducatif

Concours la CRÉPUQ « Ça mérite d'être reconnu! »

La médaille d’or de l’Ordre du mérite met la recherche à l’honneur

Prix « Innovation et transfert »

Symposium de l'ACCESE (30 juin 2012)

Présentations des membres du CRIRES à l'ACFAS 2012

Bourses du CRIRES - Gagnantes 2012

L’importante participation des membres du CRIRES au colloque du CTREQ

La Validation d’une typologie des conceptions des universités en vue d’évaluer leur performance

Publications de la Fondation canadienne des bourses d'études du millénaire

80e Congrès de l’Acfas

Chaire de leadership en enseignement des sciences et développement durable

Vingt ans de recherche en éducation !

L'école éloignée en réseau: Une question de technologie, de pédagogie et de pratiques managériales

Persévérance scolaire : guide d'animation

Bourses Laure-Gaudreault - GagnantEs 2011

Projet Trait d'Union - Résultats

Taille de la classe