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Cet article est publié dans la revue OTESSA research conference proceedings écrit par Géraldine Heilporn, professeure adjointe a la Faculté des sciences de l'éducation à l'Université Laval, Catherine Beaulieu, professeure en psychologie au Cégep de Saint-Laurent et Simon Larose, professeur titulaire à la Faculté des sciences de l'éducation à Université Laval. |
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Pour en savoir plus : Pratiques d’enseignement inclusives dans l’enseignement collégial pendant la pandémie de COVID-19 : l’apprentissage en ligne et mixte a-t-il apporté des changements? | Conférence de l’Open/Technology in Education, Society, and Scholarship Association (otessa.org)
