Apports théoriques des Sciences Studies à la recherche en éducation aux sciences et à l'enseignement des sciences | CRIRES

Apports théoriques des Sciences Studies à la recherche en éducation aux sciences et à l'enseignement des sciences

Article de colloque

Contributeurs:

Pouliot Chantal ( Auteur )

État de publication: Publiée (2009 )

Titre des actes: 3ieme colloque interdisciplinaire : Écocitoyeneté des idées aux actes favorables à l’environnement

Mots clé(s):

Dimension(s):

Participation dans l’école ou entre écoles

Théorie de l'activité:

Appartenance:

Contributeur·rice·s

Chercheur·e·s CRIRES