Livre
Braconne-Michoux A., Gibel P., Oliveira I., Bacon L., Balhan K., Schneider M., Saboya M., Tremblay M., Cabassut R., Tempier F., Bueno-Ravel L., Deloustal-Jorrand V., Coutat S., Vendeira C.
(2017, Août).
Étude de différentes formes d’interactions entre recherches en didactique des mathématiques et formations professionnelles des enseignants.
Québec, Canada : Livres en ligne (LEL) du CRIRES
. Disponible:
ici
Article de colloque
Barma S.
(2017
).
Discussion.
PÉRISCOPE : Les passages frontaliers (boundary crossing) entre les pratiques collaboratives de recherche et d’enseignement
: Livres en ligne (LEL) du CRIRES.
Article de colloque
Jeannotte D., Corriveau C.
(2016
).
Analyse de l'utilisation d'un matériel symbolique en troisième année du primaire: raisonnement mathématique et accompagnement.
Actes du congrès du Groupe de didactique des mathématiques du Québec
Sherbrooke, Canada: Université de Sherbrooke.
Communication
Oliveira I., Bacon L.
(2015
, Janvier
).
La didactique des mathématiques au service du développement professionnel.
Rencontres internationales du REF - Réseau Éducation et Formation, Montréal, Canada.
Communication
Oliveira I., Bacon L.
(2015
, Janvier
).
La démarche de planification comme outil de formation dans un cours de didactique des mathématiques.
8e Colloque de l'AFORME - association pour la formation à l'enseignement "À la découverte de nos postures de formateurs et de formatrices de stagiaires: partager et analyser nos activités de formation", Québec, Canada.
Article de colloque
Corriveau C.
(2014
).
Convocation de l’ethnométhodologie dans une recherche en didactique des mathématiques à propos de la transition secondaire collégial.
Actes du colloque du Groupe de didacticiens du Québec (GDM)
(p.71-81).Montréal, Canada.