Articles de revue
Bolduc S., Manningham S.
(2022).
Qualité des services de garde éducatifs à l’enfance et préparation scolaire des enfants : points de vue des parents immigrants.
Revue de psychoéducation,
51(2),
(p.351-378).
Articles de revue
Bolduc S., Manningham S.
(2021).
Les composantes de la qualité de l'environnement éducatif à la petite enfance favorables à la préparation scolaire des enfants issus de familles immigrantes et allophones.
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation,
23(2),
(p.28-52).
Articles de revue
Judy-Ann C., Champagne M., Manningham S.
(2021).
Factors Related to Energetic Play During Outdoor Time in Childcare Centres.
Early Childhood Education Journal,
49
(p.361-373).
Chapitre de livre
Manningham S.
(2021
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Enfants vulnérables au préscolaire.
Tisserands d'enfance. Le développement de l'enfant de 4 et 5 ans
( vol.2 p.253-275 )
: Les Éditions JFD
. Disponible:
ici
Livre
Manningham S.
(2019, Juillet).
Exercice du jugement clinique et processus d’évaluation psychoéducative : Analyse et application auprès des cas complexes.
Montréal, Canada : Les Éditions JFD
Articles de revue
Connelly J., Champagne M., Manningham S.
(2018).
Early Childhood Educators' Perception of Their Role in Children's Physical Activity: Do we Need to Clarify Expectations?.
Journal of Research in Childhood Education,
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doi: https://doi.org/10.1080/02568543.2018.1464979.
Livre
Manningham S., Vaillant N.
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Montréal, Canada : Les Éditions JFD
Communication
Manningham S.
(2017
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L’observation des tout-petits, ce n’est pas une mince affaire.
Colloque du Conseil Québécois des services éducatifs à la petite enfance.
Communication
Manningham S.
(2017
).
Éducatrice à la petite enfance et l’art de jongler avec le quotidien.
Colloque du Conseil Québécois des services éducatifs à la petite enfance.
Articles de revue
Laferrière T., Desgagné S., Viau-Guay A., Hamel C., Corriveau C., Julien-Gauthier F., DeBlois L., Manningham S., Barma S., Allaire S., Dumoulin C., Larouche C., Thériault P., Lessard A., Debeurme G., Bourdon S., Breuleux A., Deslandes R., Turcotte S.
(2016).
La recherche collaborative, au bénéfice de la réussite scolaire.
Nouvelles CSQ - Bulletin du CRIRES,
(p.1-8).
Article de colloque
St-Pierre L., Garakani T., Laferrière T., Paquelin D., Rousseau N., De Courcy D., Demba J., Payeur C., Bigras N., Therriault G., Buysse A., Hamel C., Makdissi H., Lakhal S., Rivard M., Larouche C., Bouchard C., Duval S., Dubé F., Sirois P., Richard V., Tremblay P., Debeurme G., Chichekian T., Thériault P., Amboulé Abath A., Lemay D., Racette N., St-Pierre M., Anne A., Pouliot C., Tremblay M., Desmarais C., Manningham S., Héon L., Lapointe C., Savard D., Bernard M.
(2016
).
PÉRISCOPE : Interfécondation des savoirs au bénéfice de la réussite scolaire.
ACFAS 2016 - Périscope
Québec, Canada: Livres en ligne (LEL) du CRIRES.
Article de magazine
Manningham S., Rancourt V.
(2016
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Accompagnement psychoéducatif et recherche partenariale.
La pratique en mouvement
(p.22).
Communication
Manningham S., Gaudet J.
(2016
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).
Portés par la qualité! Un projet de recherche avec des centres de la petite enfance engagés dans une démarche d’amélioration continue de la qualité de leurs services.
Avenir d’enfants, des communautés engagées. Équipe de l’évaluation des projets de recherche., Montréal, Canada.
Communication
Manningham S.
(2016
, Septembre
).
Éducatrices en centre de la petite enfance et Famille : des liens qui se tissent au quotidien.
3ème Congrès Mondial sur la Résilience, Trois-Rivières, Canada.
Communication
Manningham S.
(2016
, Juin
).
Résultats de la recherche partenariale. Portés par la qualité ! Nourrissons et tout-petits.
Table des gestionnaires du Regroupement des centres de la petite enfance de l'Abitibi-Témiscamingue et du Nord-du-Québec, Rouyn-Noranda, Canada.
Communication
Manningham S.
(2015
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Using the ITERS-R for professional development: Preliminary results.
ECERS International Network 2015, Volos, Grèce.
Communication
Manningham S.
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Academic research seminar. Department of Education. University of Oxford, Oxford, Royaume-Uni.
Article de magazine
Manningham S., Daigle S.
(2014
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L’évaluation psychoéducative et pratique professionnelles.
La pratique en mouvement
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Communication
Deslandes R., Barma S., Trépanier C., Manningham S.
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School-community-NGO partnership and the change lab approach.
In Laferrière, T. Symposium 17: Systemic analysis of innovative research and intervention: The CRIRES case. Conducted at the 4th International Congress of ISCAR, Sydney, Australia. October 2nd, 2014., Sydney, Australie.
Communication
Manningham S.
(2014
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).
Intervenir auprès de la petite enfance autochtone : Une expérience vécue dans les CPE de l’Abitibi-Témiscamingue et du Nord-du-Québec.
Colloque de DIALOG : Bilan d’une expérience réussie de coproduction des connaissances. ACFAS 2014. Université Concordia de Montréal, Montréal, Canada.
Communication
Manningham S.
(2014
, Janvier
).
Professional Development in Early Childhood Setting: Using a Constructivism Approach.
The 4Th Congress of the International Society for Cultural and Activity Research, Sydney, Australie.
Communication
Manningham S., Connelly J.
(2013
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Soutenir l'exploration et le jeu en augmentant la qualité de l'aménagement éducatif.
81e Congrès de l'ACFAS, Québec, Canada.
Communication
Manningham S., Lecompte J.
(2013
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Using the ECERS-R For Professional Development: Pre and post results.
xx, Porto, Portugal.
Rapport
Manningham S.
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Portés par la qualité! 2 ½ à 5 ans. Projet d’acquisition et de transfert de connaissances.
Chaire Desjardins en développement des petites collectivités (UQAT).
Article de magazine
Manningham S.
(2013
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Soutenir la persévérance scolaire des élèves autochtones : cadre de référence.
La pratique en mouvement
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Livre
Manningham S., Lecompte J.
(2013, Juillet).
Portés par la qualité! 2 ½ à 5 ans. Programme sur mesure de réinvestissement des pratiques éducatives.
Rouyn-Noranda, Canada : R.C.P.E
Articles de revue
Manningham S., Rancourt V.
(2012).
Accompagnement psychoéducatif et processus de mobilisation dans les services de garde à la petite enfance : recherche partenariale.
Économie et Solidarités,
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doi: https://id.erudit.org/iderudit/1029011ar.
Rapport
Manningham S., Lanthier M., Wawanoloath M., Connelly J.
(2011
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Cadre de référence en vue de soutenir la persévérance scolaire des élèves autochtones à la Commission scolaire de l’Or-et-des-Bois.
LARESCO-UQAT.
Livre
Manningham S.
(2010, Septembre).
Qualité de l’environnement éducatif des services de garde préscolaires. Rôle des caractéristiques de l’éducatrice.
Riga, Lettonie : Éditions Universitaires Européennes
Article de magazine
Manningham S.
(2010
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Une histoire de partenariat qui se construit au fil des mois et des expériences partagées.
DIALOG Réseau de recherche et de connaissances relatives aux peuples autochtones
(p.10-13).
Articles de revue
Manningham S., Bolduc S.
().
Qualité des services éducatifs à l'enfance et préparation scolaire des enfants issus de familles immigrantes et non-immigrantes.
Revue des sciences de l'éducation,