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. Disponible:
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Article de colloque
Turcotte O., Dumoulin C., Aubin M., Vézina N., Laberge L.
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: F. Gremion, L. Gremion, C. Monney et M.-P. Matthey
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Relations entre l’anxiété, les difficultés scolaires et les problèmes de sommeil chez les étudiants québécois ayant un TDA/H : résultats préliminaires.
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Kamga Kouamkam R., Allaire S., Baron M., Cody N., Coulombe S., Dumoulin C., Pulido L., Thériault P.
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L’émergence des partenariats recherche-pratique en éducation : une recension des écrits.
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L’émergence des partenariats recherche-pratique en éducation : une recension des écrits.
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La relève au sein du réseau PÉRISCOPE.
Magazine de l’ACFAS
Article de colloque
Robert-Mazaye C., Rahm J., Laferrière T., Paquette A., Salvas M., Vanlint A., Lanaris C., Bolduc J., Raynault A., Bigras N., Lessard A., Fortin C., Beaudoin M., Rémy V., Poulin C., Gaudreau N., Fortier A., Marion É., Granger N., Gremion F., Allaire S., Gremion L., Dumoulin C., Rousseau N., Chartray D., Doucet M., Laurier C., St-Pierre L.
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PÉRISCOPE: La participation des jeunes et des jeunes adultes à leur développement et à leurs apprentissages.
ACFAS 2021 - PÉRISCOPE
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Aplatir la courbe des inégalités scolaires et sociales.
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Inégalités scolaires en matière de participation : ce que la pandémie efface ou révèle en contexte suisse ou québécois.
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Les inégalités scolaires: ici et ailleurs.
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Articles de quotidien
Dumoulin C., Laberge L., Allaire S.
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Le Quotidien
Articles de quotidien
Allaire S., Granger N., Bernatchez J., Dumoulin C., Kamga R., Monney N., Oliveira I., Therriault G., Charland P., Paré M., Charron A., Martineau S., Davidson A., Naffi N., Goyette N., Tremblay M., Pellerin G.
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Une voix commune prometteuse en éducation.
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Articles de quotidien
Allaire S., Granger N., Bernatchez J., Dumoulin C., Kamga R., Monney N., Oliveira I., Therriault G., Charland P., Paré M., Charron A., Martineau S., Davidson A., Naffi N., Goyette N., Tremblay M., Pellerin G.
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Une voix commune prometteuse en éducation.
Journal de Québec
Articles de quotidien
Allaire S., Granger N., Tremblay M., Bernatchez J., Laferrière T., Leroux M., Dumoulin C., Barma S.
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Articles de revue
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L’effet enseignant.
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5e colloque international sur les inégalités scolaires : Construire un avenir pour chaque élève, Lausanne, Suisse.
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Effets des stages en soirée sur l’apprentissage d’étudiantes en soins infirmiers et recommandations pédagogiques.
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Mot de bienvenue de la directrice du CRRE.
Colloque 505 : Colloque bilan sur les recherches participatives : contributions théoriques et méthodologiques majeures et nouveaux défis, Université du Québec à Chicoutimi, Québec, Canada.
Communication
Laberge L., Auclair J., Thivierge J., Murray N., Dumoulin C., Gallais B.
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Impact of evening clinical placement on sleep and cognitive performance of nursing students.
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Dumoulin C.
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Mot de bienvenue de la directrice du CRRE.
Colloque 505 : Colloque bilan sur les recherches participatives : contributions théoriques et méthodologiques majeures et nouveaux défis.
Chapitre de livre
Dumoulin C., Tardif S., Bergeron G., Bergeron L., Rojo S., Bergeron G.
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Les retombées du projet "Au-delà du sommet" sur le développement de l'autodétermination de jeunes dyspepsiques et leurs parents.
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Communication
Thivierge J., Joyal I., Dumoulin C.
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Pour une meilleure stratégie de communication numérique école-famille : portrait de l’accès et des usages de parents détenant un faible niveau de littératie numérique.
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Le Consortium régional de recherche en éducation : la recherche au service des milieux scolaires du Saguenay-Lac-Saint-Jean.
85e congrès de l’ACFAS, Montréal, Canada.
Articles de revue
Dumoulin C., Courcy J.
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Analyse transversale des projets de recherches participatives réalisées au Consortium régional de recherche en éducation entre 1998 et 2016.
Revue hybride de l'éducation,
1
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Articles de revue
Laferrière T., Desgagné S., Viau-Guay A., Hamel C., Corriveau C., Julien-Gauthier F., DeBlois L., Manningham S., Barma S., Allaire S., Dumoulin C., Larouche C., Thériault P., Lessard A., Debeurme G., Bourdon S., Breuleux A., Deslandes R., Turcotte S.
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Croisement de logiques d'action : idées et défis à relever .
84e Congrès de l'ACFAS , Université du Québec à Montréal, Montréal, Canada.
Communication
Dumoulin C., Thivierge J., Joyal I.
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Profils d'usages des TIC par des parents ayant un faible niveau de littératie numérique.
3e Biennale du Laboratoire international sur l'inclusion scolaire (LISIS), Lausanne, Suisse.
Communication
Duval J., Larivée S., Dumoulin C.
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La pertinence sociale, scientifique et éducative. L'implication parentale pour favoriser l'engagement des adolescents à risque de décrochage scolaire lors de la transition primaire secondaire.
Colloque annuel pour la promotion de la recherche étudiante du CRIFPE (CAPREC), Québec, Canada.
Communication
Minassian L., Dumoulin C.
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Quelle évaluation de la politique de lutte contre le décrochage en France et au Québec ? Le cas des alliances éducatives.
Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation (ADMÉE), Lisbonne, Portugal.
Communication
Thivierge J., Joyal I., Dumoulin C.
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Utilisation des TIC par des parents ayant un faible niveau de littératie : pour une meilleure stratégie de communication école-famille.
Colloque CIRTA (Communauté pour l'innovation et la recherche sur les technologies dans l'enseignement et l'apprentissage), Québec, Canada.
Article de colloque
Allaire Stéphane ., Viau-Guay A., Breuleux A., Laferrière T., Power T., Romero M., Charles E., Lasry N., Corriveau C., Bellemare M., Barma S., Deslandes R., Sannino A., Bernatchez J., Dumoulin C., Lapostolle L., Lévesque C., Nadeau-Tremblay S., Turcotte S., Gagnon V., Ntebutse J.
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PÉRISCOPE: Méthodologies dérivées de perspectives socioculturelles pour composer avec les enjeux de la recherche en partenariat.
ACFAS 2016 : Périscope
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Duval J., Larivée S., Dumoulin C.
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La pertinence sociale, scientifique et éducative. L'implication parentale pour favoriser l'engagement des adolescents à risque de décrochage scolaire lors de la transition primaire secondaire..
Colloque annuel pour la promotion de la recherche étudiante du CRIFPE (CAPREC).
Communication
Dumoulin C.
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L’influence des acteurs sociaux dans le changement des pratiques de collaboration école-famille.
3e Colloque internationale De l’intégration à l’inclusion scolaire: rôles des communautés éducatives.
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Opinion parentale sur des pratiques efficaces de collaboration école-famille au primaire.
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Dumoulin C., Thériault P., Duval J., Tremblay I.
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La recherche comme processus de formation d’acteurs scolaires et sociaux comme stratégie innovante de changement des pratiques de collaboration école-famille.
Communication présentée au XVIIe Congrès mondial de Association Mondiale des Sciences de l’Éducation, Reims, France.
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Des animations de littérature jeunesse lors de 5 à 7 des familles : Une initiative pour faciliter l’exercice du rôle parental.
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La recherche comme processus de formation d’acteurs scolaires et sociaux comme stratégie innovante de changement des pratiques de collaboration école-famille..
Communication présentée au XVIIe Congrès mondial de Association Mondiale des Sciences de l’Éducation.
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Pratiques probantes de communication entre l’école primaire et les familles.
Communication présentée au Congrès de l’Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Éducation, en collaboration avec l’UNESCO, Paris, France.
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Communication présentée au 8th colloque de l'European Research Network About Parents in Education (ERNAPE), Milan, Italie.
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Tous ensemble pour soutenir les familles défavorisées : Une approche périscolaire québécoise.
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Articles de revue
Dumoulin C., Allaire S., Granger N., Laberge L., Guay C., Dancause S.
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L’autonomie professionnelle des enseignants québécois dans la lutte aux inégalités sociales et scolaires : mirage ou réalité? .
Fonds national Suisse de la recherche scientifique,
Articles de revue
Kamaga Kouamkam R., Cody N., Allaire Stéphane ., Baron M., Coulombe S., Dumoulin C., Pulido L., Thériault P.
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Comment les partenariats recherche-pratique en éducation émergent-ils ? Une recension des écrits.
Phronesis,
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