Articles de revue
Kamaga Kouamkam R., Allaire S., Baron M., Cody N., Coulombe S., Dumoulin C., Pulido L., Thériault P.
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L’émergence des partenariats recherche-pratique en éducation : une recension des écrits.
Phronesis,
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(p.127-143).
Articles de revue
Kamga Kouamkam R., Allaire S., Baron M., Cody N., Coulombe S., Dumoulin C., Pulido L., Thériault P.
(2023).
L’émergence des partenariats recherche-pratique en éducation : une recension des écrits.
Phronesis,
12
(p.127-143).
Articles de revue
Kmaga Kouamkam R., Allaire S., Baron M., Cody N., Coulombe S., Dumoulin C., Pulido L., Thériault P.
(2022).
L'émergence des partenariats recherche-pratique en éducation: une recension des écrits.
Phronesis,
12(1),
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Chapitre de livre
Baron M., Côté C., Doucet M., Coulombe S., Papi C.
(2021
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Soutenir la réussite du projet d’études des étudiants en situation de handicap : Réflexions et pistes d’accompagnement novatrices développées par des professeurs, des chargés de cours et des directions de programmes de l’UQAC.
Persévérance et abandon en formation à distance : De la compréhension des facteurs d’abandon aux propositions d’actions pour soutenir l’engagement des étudiants
( p.275-296 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
. Disponible:
ici
Articles de revue
Coulombe S., Gagné A., Gagnon C., Gagnon H., Deschênes M., Joncas J., Dubeau A., Beaulieu M., Beaucher C.
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Rapport
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Feuillet statistique La jeunesse en chiffres
Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec.
Rapport
Beaucher C., Gagné A., Gagnon C., Coulombe S., Maltais D., Doucet M.
(2021
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Portrait des élèves en formation professionnelle.
Observatoire de la formation professionnelle du Québec
Observatoire de la formation professionnelle du Québec.
Articles de revue
Collard-Fortin U., Gagné A., Coulombe S., Cody N., Rajotte T., Doucet M.
(2021).
Plateforme numérique d’accompagnement professionnel en enseignement: défis liés à son élaboration, à sa mise en œuvre et aux stratégies collaboratives déployées.
Revue hybride de l’éducation, numéro spécial sur les compétences du 21e siècle,
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Articles de revue
Allaire S., Baron M., Barry S., Cody N., Côté C., Coulombe S., Couture C., Dumoulin C., Gauthier D., Giroux P., Kamga Kouamka R., Larouche C., Monney N., Morais S., Pulido L., Thériault P.
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Le Consortium régional de recherche en éducation du Saguenay-Lac-St-Jean : un nouveau jalon pour un partenariat historique.
Revue hybride de l’éducation,
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Chapitre de livre
Coulombe S., Doucet M., Zourhlal A., Doucet M., Thériault M.
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L'adulte en formation... pour devenir soi : Espaces, passages, débats et défis
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: Presses de l’Université du Québec (Collection Éducation-Recherche)
Chapitre de livre
Coulombe S., Doucet M., Gagné A., Zourhlal A., Thibeault S., Malo A., Coulombe S., Desbiens J., Zourhlal A.
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Savoirs d’expérience partagés entre enseignants en formation professionnelle.
Le travail enseignant à travers le prisme de l'expérience : connaissance, apprentissage et identité
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: Presses de l’Université Laval
Chapitre de livre
Coulombe S., Doucet M., Maltais D., De Champlain A., Bizot D., Doucet M., Thériault M.
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Les pratiques d’enseignement en formation professionnelle, des savoirs issus de l’expérience....
L'adulte en formation... pour devenir soi : Espaces, passages, débats et défis
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: Presses de l’Université du Québec (Collection Éducation-Recherche)
Communication
Côté C., Coulombe S., Doucet M.
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Pratiques d'accompagnement des étudiants universitaires en situation de handicap : partage et réflexions en groupes de codéveloppement professionnel.
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Communication
Pulido L., Coulombe S., Lessard A., Frey A.
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Relations entre éveils aux arts-visuels, éveil au rythme et quelques dimensions de l’éveil à l’écrit à la maternelle.
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Articles de revue
Coulombe S., Giroux P., Cody N., Gauthier D., Gaudreault S.
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Articles de revue
Coulombe S., Doucet M., Zourhlal A., Thibeault S.
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Collaborer pour soutenir les nouveaux enseignants en formation professionnelle, enjeu d’une recherche-action.
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Articles de revue
Giroux P., Gauthier D., Cody N., Coulombe S., Gagné A., Gaudreault S.
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Stratégies de prise de notes à l'aide d'une tablette électronique chez des élèves du secondaire.
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Article de magazine
Doucet M., Coulombe S., Maltais D., De Champlain A.
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Enseigner en formation générale des adultes et à la formation professionnelle : deux visages, une même réalité ?.
Groupe de recherche et d’intervention régionales (GRIR- UQAC)
Article de colloque
Breuleux A., Baradaran N., Beck S., Fréchette S., Cantin C., Kobiela M., Din S., Lin T., Oliveira I., Baril M., Charest I., Jacques C., Corriveau C., Kouloumentas A., Saboya M., Bednarz N., Carbonneau A., Soubhi H., Coulombe S., Barma S., Baron G., Allaire S.
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PÉRISCOPE : Les passages frontaliers (« boundary crossing ») entre les pratiques collaboratives de recherche et d'enseignement.
ACFAS 2017
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Pépin A., Gagnon O., Giroux P., Gauthier D., Cody N., Coulombe S.
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Prise de notes numériques au secondaire : comparaison de la qualité des notes numériques avec celle des notes manuscrites.
Université du Québec à Chicoutimi, Chicoutimi, Canada:
Laboratoire de formation et de recherche sur la littératie numérique de l’UQAC.
Communication
Doucet M., Maltais D., Coulombe S., De Champlain A.
(2017
).
Les pratiques collaboratives mises en place dans un centre de formation professionnelle du Québec : Objectifs, modalités, facilitateurs et obstacles.
La journée d’échanges.
Communication
Coulombe S., Doucet M.
(2017
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Mettre en œuvre et adapté les pratiques d’enseignement pour accompagner les élèves avec des besoins particuliers (EBP) : Quels savoirs permettent d’adapter quelles pratiques ?.
Colloque 515- La transformation des pratiques en milieu scolaire par la voie de la collaboration.
Communication
Doucet M., Coulombe S., Maltais D., De Champlain S., Bouchard P., Boily D.
(2017
).
De l’identité professionnel à la coconstruction et la collaboration.
Journée annuelle sur la thématique Le transfert des connaissances par la recherche du Consortium régional de recherche en éducation.
Communication
Coulombe S., Doucet M., Maltais D., De Champlain A.
(2017
).
Connaissances des caractéristiques des jeunes en difficulté d’adaptation et d’apprentissage en formation professionnelle (FP) : points de vue d’acteurs scolaires.
Congrès SSRE : les temps de l’éducation et la formation dans le cadre du colloque « Temps, Interactions et expériences pour construire l’identité en formation professionnelle ».
Chapitre de livre
Coulombe S., Allaire S., Zourhlal A., Gagnon C., Coulombe S.
(2016
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Une communauté de pratique en ligne pour soutenir les nouveaux enseignants en formation professionnelle.
Enjeux et défis de la formation à l’enseignement professionnel
( p.99-116 )
, Québec, Canada
: Presses de l’Université du Québec
Chapitre de livre
Soubhi H., Coulombe S., Labbée D., Asseraf-Pasin L., Hatcher S., Girard A., Allaire S., Forman D., Jones M., Thistlewaite J.
(2016
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Implementing interprofessional and citizenship education in a regional university : carving paths, crossing boundaries in complex adaptive systems.
Leading research and evaluation in interprofessional education and collaborative practice
( p.79-98 )
, Londres, Royaume-Uni
: Macmillan Publishers
Articles de revue
Cody N., Coulombe S., Giroux P., Gauthier D., Gaudreault S.
(2016).
Pratiques, objets et finalités de collaboration en lien avec l’intégration des tablettes numériques dans une école secondaire.
Canadian Journal of Learning and Technologies,
42(3).
Articles de revue
Kamaga Kouamkam R., Cody N., Allaire Stéphane ., Baron M., Coulombe S., Dumoulin C., Pulido L., Thériault P.
().
Comment les partenariats recherche-pratique en éducation émergent-ils ? Une recension des écrits.
Phronesis,
12(1),
(p.127-143).