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Articles de revue
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(2023).
L’émergence des partenariats recherche-pratique en éducation : une recension des écrits.
Phronesis,
12
(p.127-143).
Articles de revue
Kmaga Kouamkam R., Allaire S., Baron M., Cody N., Coulombe S., Dumoulin C., Pulido L., Thériault P.
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L'émergence des partenariats recherche-pratique en éducation: une recension des écrits.
Phronesis,
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Cody N., Monney N., Labrecque R., Boisvert C.
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Collaborer par le biais du portfolio numérique pour améliorer l'accompagnement du stagiaire: bilan au terme de deux années d'expérimentation.
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Quand l’innovation pédagogique et la recherche se rencontrent : L’exemple du portfolio numérique comme dispositif d’accompagnement et de collaboration .
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Monney N., Cody N., Labrecque R., Boisvert C.
(2015
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Quand l’innovation pédagogique et la recherche se rencontrent. L’exemple du portfolio numérique comme dispositif d’accompagnement et de collaboration.
8e édition du colloque Questions de pédagogie dans l’Enseignement Supérieur.
Communication
L'Hostie M., Cody N., Monney N.
(2015
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Une approche collaborative : la pierre angulaire d’un dispositif de codéveloppement professionnel accompagné conçu pour des formateurs de stagiaires.
83e Congrès de l’ACFAS.
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L'Hostie M., Allaire S., Cividini M., Cody N., Gauthier R.
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Pour un renouvellement de la formation continue des enseignants au Québec : Le cas d’une recherche-action-formation.
Communication présentée au VIe colloque Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur, Les courants de la professionnalisation : enjeux, attentes, changements, Angers, France.
Articles de revue
Couture C., Monney N., Allaire S., Cody N., Doucet M., Thériault P.
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Intervenir en classe multiâge : Des stratégies issues de la pratique d’enseignantes du primaire.
Revue pour la Recherche en Éducation,
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Articles de revue
Kamaga Kouamkam R., Cody N., Allaire Stéphane ., Baron M., Coulombe S., Dumoulin C., Pulido L., Thériault P.
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Comment les partenariats recherche-pratique en éducation émergent-ils ? Une recension des écrits.
Phronesis,
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