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Fovéa : un objet-frontière pour rendre visible l’engagement des étudiants.
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Fovéa : des données pour mieux comprendre l’expérience d’apprentissage des étudiants.
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Fovéa : un objet-frontière pour mieux comprendre l’expérience d’apprentissage des étudiants.
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L’analyse de données : qu’en est-il en 2018 ?.
Vitrine Technologie-Éducation
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Fovéa : utiliser les perceptions des étudiants pour appuyer des décisions pédagogiques.
Colloque de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), Saint-Hyacinthe, Canada.
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Parent S., Deschênes M.
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L’analyse de données : qu’en est-il en 2018 ? Vitrine Technologie-Éducation..
Vitrine Technologie-Éducation
Chapitre de livre
Romero M., Parent S., Deschênes M., Cool J., Romero M., Lille B., Patino A.
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L’innovation éducative comme démarche d’amélioration continue.
Usages créatifs du numérique pour l'apprentissage au XXIe siècle
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: Presses de l'Université du Québec
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Deschênes M., Parent S.
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La relève présente : des outils du web social.
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Deschênes M., Parent S.
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La relève présente : des outils disciplinaires.
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Article de magazine
Parent S., Deschênes M.
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Des données et des analyses pour soutenir la rétroaction.
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Article de magazine
Deschênes M., Parent S.
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La relève présente : des outils d’organisation et de présentations visuelles.
Prof web
Article de magazine
Deschênes M., Parent S.
(2017
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La relève présente : des outils pour créer des quiz.
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Communication
Deschênes M., Parent S.
(2016
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L'analyse des données pour l'amélioration continue de l'école : le modèle de Bernhardt pour appuyer les décisions.
Colloque Cirt@, Québec, Canada.
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Parent S., Deschênes M.
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Analyse des données et apprentissage automatique : nouvelles orientations à la suite de l'EDUsummIT 2019.
Annual SALTISE Conference, Montréal, Canada.
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Deschênes M., Parent S.
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L’agentivité dans une communauté de pratique en réseau.
Revue des sciences de l'éducation de McGill / McGill Journal of Education,
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Deschênes M., Dionne L., Parent S.
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Soutenir le développement de la compétence numérique d’étudiantes et d’étudiants en FAD.
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