Articles de revue
Guilbault M., Viau-Guay A.
(2017).
La pédagogie inversée comme approche pédagogique en enseignement supérieur : état des connaissances scientifiques et recommandations.
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur,
33(1),
(p.1-21).
Communication
Guilbault M., Viau-Guay A.
(2017
, Novembre
).
La classe inversée comme approche pédagogique en enseignement supérieur : état des connaissances scientifiques et recommandations.
Colloque de la Communauté pour l'Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l'enseignement/Apprentissage (CIRTA), Montréal, Canada.