Articles de revue
Supeno E., Dionne P., Ntebutse J.
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Learning in Digital Environments: A Model for Cross-cultural Alignment.
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation,
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doi: https://doi.org/10.7202/1095692ar.
Communication
Bourdon S., Supeno E., Longo M.
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Parcours et besoins d'accompagnement des personnes éloignées du marché du travail.
Conférence-midi du CÉRTA.
Rapport
Charette J., Joncas J., Ntebutse J., Bélisle R., Bourdon S., Breton S., Cotton J., Dionne P., Kalubi J., Lessard A., Nadeau S., Saussez F., Supeno E.
(2021
).
Rendez-vous pour la réussite éducative: l'éducation au-delà de la pandémie.
Mémoire du Centre d’études et de recherches sur les transitions et l’apprentissage (CERTA)
Université de Sherbrooke.
Rapport
Bourdon S., Dionne P., Milot-Lapointe F., Supeno E.
(2021
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Pistes de réflexions pour soutenir le positionnement de l’OCCOQ dans le cadre de la consultation du ministère de l’Enseignement supérieur sur le Plan d’action sur la santé mentale étudiante à l’enseignement supérieur.
Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec.
Communication
Supeno E., Bourdon S.
(2021
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Temps longs et temps courts dans les bifurcations biographiques de jeunes adultes non diplômés et en situation de précarité : pistes d’intervention en employabilité et en orientation professionnelle.
colloque de l'Ordre des conseillers et conseillères d'orientation du Québec (OCCOQ).
Communication
Supeno E., Dorceus S., Le Corff Y., Bourdon S., Rivard G.
(2021
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Pratiques de recherche, traitement et communication d’informations sur la formation et le travail chez les personnes spécialistes en orientation.
colloque de l'Ordre des conseillers et conseillères d'orientation du Québec (OCCOQ).
Rapport
Bourdon S., Supeno E., Longo M.
(2021
).
Parcours de vie et interactions avec les acteurs du marché du travail des personnes éloignées du marché du travail.
Parcours de vie
Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec (CRJ) et au CÉRTA.
Rapport
Charette J., Ntebutse J., Bélisle R., Bourdon S., Breton S., Supeno E.
(2021
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Mémoire du Centre d’études et de recherches sur les transitions et l’apprentissage.
Rendez-vous pour la réussite éducative : l'éducation au-delà de la pandémie
Centre d'études et de recherche sur les transitions et l'apprentissage (CÉRTA).
Rapport
Bourdon S., Dionne P., Supeno E., Lessard A., Bélisle R., Ntebutse J.
(2020
).
Rapports au travail, orientation et persévérance aux études, du secondaire à l’université (RTOPS).
Québec, Canada:
Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires
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Rapport
Dionne P., Simard A., Bourdon S., Supeno E., Girardin V.
(2020
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Guide d'animation de groupes d'orientation S'Orienter.
Centre d'études et de recherche sur les transitions et l'apprentissage (CÉRTA).
Rapport
Bourdon S., Baril D., Desroches I., Dionne P., Supeno E.
(2020
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Résultats du sondage Rapports au travail, orientation et persévérance aux études, du secondaire à l'université (RTOPS).
Sherbrooke, Canada:
Action concertée Persévérance et réussite scolaire MEESR et FRQSC
Centre d'études et de recherche sur les transitions et l'apprentissage (CÉRTA).
Communication
Baril D., Bourdon S., Dionne P., Supeno E.
(2019
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).
Les rapports au travail et les aspirations des jeunes inscrits dans un parcours de formation axée sur l’emploi au secondaire.
87e congrès de l'ACFAS, Gatineau, Canada.
Communication
Dionne P., Supeno E., Simard A., Bourdon S.
(2019
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).
Transforming students’ stereotypical representations of professions: the role of a group career counseling program.
Congrès de l’AIOSP, Bratislava, Slovaquie.
Communication
Dionne P., Simard A., Bourdon S., Supeno E.
(2019
, Juin
).
Le programme S’orienter : discussion et réflexion sur les rapports au travail des jeunes.
87e congrès de l'ACFAS, Gatineau, Canada.
Articles de revue
Supeno E., Bourdon S.
(2017).
Temps longs et temps courts dans les parcours de jeunes adultes en situation de précarité.
Sociétés et jeunesses en difficulté,
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Rapport
Bourdon S., Supeno E., Baril D.
(2016
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La formule de coexistence travail-études au Cégep de Sherbrooke. Évaluation de la mise en œuvre et des premiers effets.
Sherbrooke, Canada:
Université de Sherbrooke.
Chapitre de livre
Supeno E., Bourdon S., Bourdon S., Bélisle R.
(2015
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Sphères de vie et variété dans le passage à la vie adulte: une analyse comparative de jeunes adultes en situation de précarité et de cégépiens.
Les précarités dans le passage à l’âge adulte au Québec
( p.27-48 )
, Québec, Canada
: Presses de l’Université Laval
Rapport
Bélisle R., Lessard A., Bourdon S., Supeno E.
(2015
).
Soutenir collectivement les transitions des jeunes. Mémoire du CÉRTA dans le cadre de la consultation en vue du renouvellement de la Politique québécoise de la jeunesse du gouvernement du Québec.
Sherbrooke, Canada:
Université de Sherbrooke.
Articles de revue
Bourdon S., Longo M., Supeno E., Deleo C.
(2014).
L’indice d’intensité des temps forts : une méthode mixte en analyse biographique.
Bulletin de méthodologie sociologique,
124(1),
(p.53-65).
doi: 10.1177/0759106314543637.
Communication
Bourdon S., Bidart C., Supeno E.
(2012
, Janvier
).
Les temps forts des parcours de vie des jeunes en Argentine, en France et au Québec : Du cumul d’événements aux bifurcations.
Communication présentée au XIXe congrès de l'Association internationale de sociologie de langue française (AISLF) intitulé Penser l'incertain, Rabat, Maroc.
Communication
Supeno E., Bourdon S.
(2011
, Janvier
).
Petit train va-t-il vraiment loin ? L’interaction entre les sphères de vie chez de jeunes adultes non diplômés en situation de précarité.
Communication présentée au Colloque Expériences plurielles dans le passage à l’âge adulte, tenu dans le cadre du congrès de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS), Sherbrooke, Canada.