Chapitre de livre
DeBlois L., Proulx J., Corriveau C., Squalli .
(2012
).
De l’ancien élève à l’enseignant : Quel parcours mathématique?.
Formation mathématique pour l'enseignement des mathématiques. Pratiques, orientations et recherches
( p.313-320 )
, Québec, Canada
: Presses de l’université du Québec
Livre
Proulx J., Corriveau C., Squalli .
(2012).
Formation mathématique des enseignants de mathématiques : pratiques, orientations et recherches.
Québec, Canada : Presses de l’Université du Québec
Chapitre de livre
DeBlois L., Proulx J., Corriveau C., Squalli H.
(2012
).
De l'ancien élève à l'enseignant : quel parcours mathématique ?.
Formation mathématique pour l'enseignement des mathématiques. Pratiques, orientations et recherches
( p.313-320 )
: Presses de l'Université du Québec
Articles de revue
Proulx J., Corriveau C.
(2011).
Jouer sur les mots en mathématique (Partie 2).
Revue Envol,
(155),
(p.13-15).
Articles de revue
Proulx J., Corriveau C.
(2011).
Jouer sur les mots en mathématique (Partie 1).
Revue Envol,
(154),
(p.27-31).
Chapitre de livre
Oliveira I., Proulx J., Gattuso L.
(2010
).
Les différents volets des TICs dans la formation des enseignants au primaire en mathématiques.
Formation des enseignants en mathématiques : tendances et perspectives actuelles
, Sherbrooke, Canada
: Éditions du CRP
Chapitre de livre
DeBlois L., Gattuso L., Proulx J.
(2010
).
Développer une formation à l’enseignement : trois entrées possibles.
Formation des enseignants de mathématiques : tendances et perspectives actuelles
( p.31-37 )
, Sherbrooke, Canada
: Éditions du CRP
Chapitre de livre
Corriveau C., Gattuso L., Proulx J.
(2010
).
Que signifie faire des mathématiques dans un cours de didactique des mathématiques ?.
Formation des enseignants en mathématiques : tendances et perspectives actuelles
( p.159-163 )
, Sherbrooke, Canada
: Éditions du CRP
Chapitre de livre
Goos M., Arvold B., Bednarz N., DeBlois L., Maheux J., Morselli F., Proulx J., Even R., Loewenberg Ball D.
(2009
).
School Experience During Pre-Service Teacher Education from the Students’ Perspective.
(1e
ed.).
The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics - The 15th ICMI Study
( vol.11 p.83-91 )
, Colorado, États-Unis
: International Commission on Mathematical Instruction (ICMI)