Communication
Bourgeois C., Morin F., Ntebutse J.
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L’intervention auprès de la population étudiante à risque : la gouvernementalité algorithmique comme grille d’analyse de la production de connaissances soutenant la réussite des études collégiales.
Colloque RUNED22 : Perspectives critiques sur le numérique en éducation et formation, Montréal, Canada.
Articles de revue
Bourgeois C., Ntebutse J.
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Promouvoir le bien-être numérique auprès des jeunes: pour une approche inclusive et non moralisante.
Apprendre et enseigner aujourd'hui,
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Communication
Ntebutse J., Bourgeois C.
(2022
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La formation des enseignants à l'ère numérique : proposition d'un cadre de référence holistique et propice au développement d'une perspective critique.
Colloque RUNED22 : Perspectives critiques sur le numérique en éducation et formation, Montréal, Canada.
Articles de revue
Bourgeois C., Ntebutse J.
(2021).
Le transfert des apprentissages induits par les usages numériques extrascolaires des adolescents vers le contexte scolaire : un état des lieux pour le cas de la discipline du français.
Revue des sciences de l'éducation de McGill / McGill Journal of Education,
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Rapport
Bourdon S., Ntebutse J., Laferrière T., Bourgeois C.
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Portrait du bien-être numérique des jeunes en contexte de formation à distance et en ligne.
Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec.
Communication
Ntebutse J., Bourdon S., Bourgeois C.
(2021
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Portrait du bien-être numérique des jeunes en contexte de formation à distance et en ligne.
88e congrès de l'ACFAS.
Articles de revue
Ntebutse J., Lopez A., Baril D., Bourgeois C.
(2020).
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Nouveaux cahiers de la recherche en éducation,
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doi: https://doi.org/10.7202/1067710ar.
Articles de revue
Bourgeois C., Ntebutse J.
(2020).
L’ambigüité autour du numérique : une problématique associée à l’usage.
Revue canadienne de l'éducation / Canadian Journal of Education,
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Communication
Ntebutse J., Bourgeois C.
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Inégalités numériques et capital numérique : Quels rapports?.
Journée d’études sur les inégalités numérique.
Communication
Ntebutse J., Bourgeois C.
(2019
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Teacher training in the digital age for educational quality: A framwork for guiding action.
Scientific week on the quality of education.
Communication
Ntebutse J., Bourgeois C.
(2019
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La prévention des risques liés aux usages des technologies numériques chez les adolescents : un état des lieux sur la médiation parentale.
87e congrès de l'ACFAS.
Communication
Ntebutse J., Lopez A., Bourgeois C.
(2019
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Regard croisé sur les croyances des enseignants et des futurs enseignants à l’égard de la compétence numérique des élèves du secondaire.
5e congrès international de l’AREF.
Article de colloque
Ntebutse J., Bourgeois C., Lopez A.
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The beliefs of high school preservice teachers about their role in the development of students’ digital competence.
Proceedings of EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology
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Communication
Bourgeois C., Ntebutse J.
(2018
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L’ambigüité autour du numérique : une problématique associée à la notion d’usage.
Colloque RUNED 2018 : Usages numériques en éducation : Regards critiques.
Communication
Ntebutse J., Bourgeois C.
(2018
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L'apprentissage informel avec les technologies numériques : quels enjeux pour la recherche, la pédagogie, la pratique et les politiques éducatives ?.
CÉRTA.
Articles de revue
Bourgeois C., Ntebutse J.
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Vers une autre approche du numérique en éducation.
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Communication
Ntebutse J., Lopez A., Baril D., Bourgeois C.
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La compétence numérique chez les élèves du secondaire et le rôle des enseignants dans son développement: le point de vue des futurs enseignants du secondaire .
Colloque international sur une approche sociocritique du numérique en éducation.
Communication
Ntebutse J., Bourgeois C.
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Les préoccupations des enseignants du secondaire à l’égard du développement de la compétence numérique des élèves.
Congrès de la Communauté pour l’innovation et la recherche sur les technologies dans l’enseignement/apprentissage (CIRTA), Sherbrooke, Canada.
Article de colloque
Ntebutse J., Bourgeois C.
(2015
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Les préoccupations des enseignants du secondaire à l’égard du développement de la compétence numérique des élèves.
Actes du colloque Innovation techno-pédagogique à l’ère du numérique
Sherbrooke, Canada.
Articles de revue
Ntebutse J., Bourgeois C.
().
Training preservice teachers for working in the digital age: A framework for guiding action.
PIASS Series,