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État de publication: publié
Nom de la revue: Revue internationale de communication et de socialisation (RICS)
Volume: 10
Numéro: 1
Intervalle de pages: 152-164
URL: https://www.revuerics.com/wp-content/uploads/2023/08/RICS_2023-Vol-10-1-Beaudouin-et-al-09.pdf
Résumé: La collaboration école-famille-communauté est de plus en plus reconnue pour soutenir le développement et la réussite des jeunes. Cette étude porte sur les personnes intervenantes en maisons des jeunes qui s’avèrent des collaborateurs importants de la réussite pour certains jeunes. Un questionnaire leur a été adressé, notamment pour connaitre leur formation antérieure et leur perception de leur capacité à soutenir les besoins d’autodétermination des jeunes (n = 149). Les analyses montrent que 65 % d’entre elles ont entre 20 et 29 ans et que 71 % y travaillent depuis moins de cinq ans. Elles estiment soutenir les besoins d’autodétermination et éprouvent un sentiment d’efficacité élevé. Certaines sont satisfaites de la collaboration avec la communauté, d’autres le sont moins. Le manque d’engagement des jeunes, des ressources insuffisantes et la mauvaise réputation des maisons des jeunes constituent des obstacles à leur travail.
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