Article de magazine
Allaire S., Tremblay M., Charland P., Barma S., Laferrière T., Granger N., Thibault M., Potvin P., Giroux P., Monney N., Leroux M., Raynault A., Goulet M., Passaro V., Romero M., Bernatchez J.
(2022
).
Un détecteur qui tourne les coins ronds.
Réseau d'information pour la réussite éducative (RIRE)
Articles de revue
Allaire S., Tremblay M., Charland P., Barma S., Laferrière T., Granger N., Thibault M., Potvin P., Giroux P., Monney N., Leroux M., Reynault A., Goulet M., Passaro V., Romero M., Bernatchez J.
(2022).
Un détecteur qui tourne les coins ronds sur l’enseignement à distance.
Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE),
Chapitre de livre
Barma S., Bernard M.
(2020
).
Questions socialement vives.
Repères contemporains pour l’éducation aux sciences et à la technologie
( p.145-150 )
, Québec, Canada
: Les Presses de l'Université Laval
. Disponible:
ici
Article de colloque
Pruneau D., Freiman V., Richard V., Dionne L., Laroche A., Léger M., El Jai B., Mahjoub M., Louis N., Khattabi A., Potvin P.
(2019
).
The affordances of design thinking and collaborative digital tools (ICTs) during the search for solutions to problems of the built environment.
Ecocity World Summit
Vancouver, Canada.
Communication
Pruneau D., Freiman V., Richard V., Dionne L., Laroche A., Léger M., El Jai B., Mahjoub M., Louis N., Khattabi A., Potvin P.
(2019
).
The affordances of design thinking and collaborative digital tools (ICTs) during the search for solutions to problems of the built environment.
Ecocity World Summit.
Communication
Pruneau D., El Jai B., Richard V., Dionne L., Freiman V., Laroche A., Louis N., Léger M., Mahjoub M., Potvin P.
(2019
).
Design thinking as a collaborative approach for creating sustainability solutions in the built environment.
Ecocity World Summit.
Chapitre de livre
Barma S., Samson G., Hasni A., Gauthier D., Potvin P.
(2011
).
Valoriser la professionnalisation de l'enseignement des sciences grâce à une collaboration université-milieu scolaire.
Pour une collaboration école-université en science et techno : des pistes pour l'apprentissage
( p.11-28 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Chapitre de livre
Barma S., Charland P., Fournier F., Riopel M., Potvin P.
(2009
).
Apprendre la technologie par l’éolienne : un thème favorisant l’intégration de la technologie à l’éducation aux sciences.
Apprendre et enseigner la technologie : regards multiples
( p.125-139 )
, Québec, Canada
: Éditions MultiMondes
Communication
Dumont M., Leclerc D., Massé L., Potvin P., McKinnon S.
(2009
).
Programme de gestion du stress des adolescents comme levier de résilience : présentation du programme d’intervention et résultats d’une première évaluation.
Communication présentée dans le cadre du symposium Résilience scolaire et compétences émotionnelles d'étudiants au « Quatrième forum international Résilience, Régulation et Qualité de vie des personnes en situation de handicap, de maladie chronique, d'échec scolaire, ou à risque ».
Communication
McKinnon S., Potvin P., Fortin L., Royer É., Marcotte D.
(2008
).
Les pratiques parentales peuvent-elles expliquer le lien entre les problèmes de comportement et le risque de décrochage scolaire chez les filles et les garçons?.
4th World Conference Violence at school and public policies “Violence at school : violence in context?”.
Chapitre de livre
Legendre M., Potvin P., Riopel M., Masson S.
(2007
).
Enseigner les sciences dans une double perspective de continuité et de rupture.
Regards multiples sur l'enseignement des sciences
( p.293-307 )
, Montréal, Canada
: Éditions Multimondes
Chapitre de livre
Barma S., Riopel M., Potvin P., Masson S.
(2007
).
Enseigner les sciences pour développer la pensée critique.
Regards multiples sur l'enseignement des sciences
( p.35-48 )
, Québec, Canada
: Éditions MultiMondes
Article de colloque
Potvin P., Legendre M., Thouin M.
(2003
).
Epistemic perspective on a conceptual evolution in physics at the secondary level.
Sixth International Conference on Computer Based Learning in Science
(p.919-928)..
Communication
McKinnon S., Potvin P.
(1997
).
Les problèmes de comportement internalisés et externalisés chez les adolescents potentiellement décrocheurs.
65e Congrès de l’Association canadienne-française pour l’avancement des sciences.
Communication
Potvin P., Fortin L., Royer É., Marcotte D., Noël A., Thibeault M.
(1997
).
Étude longitudinale de l’adaptation sociale et de la réussite scolaire de jeunes à risque d’abandon scolaire.
65e Congrès de l’Association canadienne-française pour l’avancement des sciences.
Communication
McKinnon S., Potvin P.
(1997
).
Les problèmes de comportement chez les adolescents potentiellement décrocheurs.
Société québécoise de recherche en psychologie (SQRP).
Communication
Doré-Côté A., Potvin P.
(1997
).
Analyse d’instruments de dépistage des adolescents potentiellement décrocheurs.
65e Congrès de l’Association canadienne-française pour l’avancement des sciences.
Communication
Potvin P.
(1997
).
Caractéristiques familiales, style éducatif parental et rendement scolaire d’élèves du primaire.
6e Congrès international d’éducation familiale.
Chapitre de livre
Potvin P., Rousseau R., Barbeiro L., Vieira R.
(1997
).
L’abandon scolaire: validation d’un modèle explicatif et servant de support à l’intervention préventive au primaire.
Percursos de aprendiazagen e praticas educativas
( p.120-143 )
: Escola Superior de Educaçao de Leiria
Communication
McKinnon S., Potvin P., Fortin L., Royer É., Marcotte D., Leclerc D.
(1997
).
Caractéristiques d’adolescentes et d’adolescents potentiellement décrocheurs.
Société québécoise de recherche en psychologie (SQRP).
Communication
Gagnon G., Potvin P., Cauchon N.
(1997
).
Programme d’intervention en milieu scolaire et familial auprès de jeunes en difficulté d’adaptation.
6e Congrès international d’éducation familiale.
Communication
Potvin P., Pronovost J., Marcotte D.
(1997
).
Trois problématiques d’actualité chez les adolescents: le décrochage scolaire, la dépression et le suicide.
29econgrès annuel de l’Association québécoise d’information scolaire et professionnelle (AQISEP).
Communication
Potvin P.
(1996
).
Cheminement scolaire d’élèves du primaire: sans difficulté (NDS) ou en difficulté scolaire (DS).
26e Congrès international de psychologie.
Communication
Potvin P., Gagnon G., Cauchon N.
(1996
).
L’évaluation d’un programme de réadaptation en milieu scolaire et familial.
26e Congrès international de psychologie.
Articles de revue
Potvin P.
(1996).
Recension du livre : Décrochage scolaire, décrochage technique: la prospérité en péril de Denyse Côté, Gilles Paquet, Jean-Pascal Souque.
Revue canadienne de l’éducation,
21
(p.224-226).
doi: 10.2307/1495097.
Communication
Potvin P.
(1996
).
Faut-il revoir la conception de la réussite et de l’échec à l’école?.
Colloque du Réseau international de recherche en éducation et en formation intitulé L’éducation en question.
Articles de revue
Papillon S., Rousseau R., Potvin P., Tremblay Y.
(1995).
Programme d’assistance éducative en milieu naturel auprès de jeunes en difficulté: analyse de la problématique «succès-échec».
Revue de psychoéducation,
24
(p.17-29).
Communication
Potvin P.
(1995
).
La relation entre le style éducatif, l’encadrement parental et le cheminement scolaire d’élèves du primaire.
5e Congrès international d’éducation familiale.