Article de colloque
Pruneau D., Freiman V., Richard V., Léger M., Dionne L., Laroche A.
(2020
).
The affordances of design thinking and collaborative digital tools during environmental problem solving.
GUNi International Conference on Sustainable Development Goals and Higher Education
.
Article de colloque
Pruneau D., Freiman V., Léger M., Laroche A., Richard V., Dionne L.
(2020
).
The Affordances of Design Thinking and Online Collaboration Tools in Environmental Problem Solving.
2nd GUNi International Conference on Sustainable Development Goals and Higher Education
(p.173-178).Barcelone, Espagne.
Communication
Pruneau D., Freiman V., Richard V., Léger M., Dionne L., Laroche A.
(2020
, Avril
).
The Affordances of Design Thinking and Online Collaboration Tools in Environmental Problem Solving.
GUNi International Conference on Sustainable Development Goals and Higher Education, Barcelone, Espagne.
Communication
Freiman V., Dionne L., Richard V., Pruneau D., Léger M.
(2020
, Janvier
).
Exploring digital collaborative platforms in the context of environmental problem-solving using the design thinking approach.
American Educational Research Association (AERA), San Francisco, États-Unis.
Article de colloque
Pruneau D., Freiman V., Léger M., Dionne L., Richard V., Laroche A.
(2020
).
Affordances of design thinking and collaborative digital tools during the search for sustainability solutions.
2020 International Conference on Sustainable Development
(p.9)..
Chapitre de livre
Freiman V., Richard V., Kamba J., Djambong T., Furlong C., Pruneau D.
(2019
).
Affordances et appropriation d’outils numériques collaboratifs (TIC) durant la pensée design.
La pensée design pour le développement durable : Applications de la démarche en milieux scolaire, académique et communautaire
( p.64-76 )
, Moncton, Canada
: Groupe de recherche Littoral et vie
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Richard V., El Jai B.
(2019
).
Un projet avec des étudiants universitaires en éducation à Québec.
La pensée design pour le développement durable : Applications de la démarche en milieux scolaire, académique et communautaire
( p.54-56 )
, Moncton, Canada
: Groupe de recherche Littoral et vie
. Disponible:
ici
Article de colloque
Pruneau D., Freiman V., Richard V., Dionne L., Laroche A., Léger M., El Jai B., Mahjoub M., Louis N., Khattabi A., Potvin P.
(2019
).
The affordances of design thinking and collaborative digital tools (ICTs) during the search for solutions to problems of the built environment.
Ecocity World Summit
Vancouver, Canada.
Communication
Pruneau D., Freiman V., Richard V., Dionne L., Laroche A., Léger M., El Jai B., Mahjoub M., Louis N., Khattabi A., Potvin P.
(2019
).
The affordances of design thinking and collaborative digital tools (ICTs) during the search for solutions to problems of the built environment.
Ecocity World Summit.
Communication
Pruneau D., El Jai B., Louis N., Richard V.
(2019
).
Les facteurs d’efficacité de la pensée design comme démarche de résolution collaborative de problèmes locaux.
87e congrès de l'ACFAS.
Communication
Pruneau D., El Jai B., Richard V., Dionne L., Freiman V., Laroche A., Louis N., Léger M., Mahjoub M., Potvin P.
(2019
).
Design thinking as a collaborative approach for creating sustainability solutions in the built environment.
Ecocity World Summit.
Articles de revue
Pruneau D., Lapointe C.
(2005).
Un, due, tre, andremo nel bosco : l'apprendimento per esperienze e le sue applicazioni nell'educazione all'ambiente.
Scuola & città,
(1).
Articles de revue
Pruneau D., El Jai B., Richard V., Louis N.
().
La pensée design : Conditions optimales d’utilisation et applications potentielles en éducation pour un avenir viable.
Éducation relative à l’environnement : Regards, recherches, réflexion,