Éducation relative à l’environnement et pédagogie critique : question de rapport au savoir scientifique pour une actualisation des postures épistémologiques en sciences au secondaire

---

Communication

Contributeurs:

• Bader Barbara ( Auteur )

État de publication: Publiée (2010 Mai )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: Département Sciences de l’Éducation, Université de Provence

Lieu: Aix-en-Provence, France