Le rendement d’élèves autochtones en sciences : l’impact des méthodes d’enseignement


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2008 )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: Communication présentée dans le cadre du 76e colloque de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS)

Lieu: Québec, Canada

Théorie de l'activité: