Impact d'une approche de pédagogie en nature sur le niveau global d'activité physique en saison automnale, printanière et hivernale


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2019 Mai )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: 87e congrès de l'ACFAS

Mots clé(s):

Théorie de l'activité: