The perception of school staff and parents in regard to the “Enfant Nature” approach in a Quebec preschool | CRIRES

The perception of school staff and parents in regard to the “Enfant Nature” approach in a Quebec preschool

Article de colloque

Contributeurs:

Rivard Marie-Claude ( Auteur )

État de publication: Publiée (2019 )

Titre des actes: Education and New Developments 2019 (ACTES)

Éditeur: InScience Press

Lieu: Lisbonne, Portugal

Mots clé(s):

Dimension(s):

Participation école-famille-communauté

Théorie de l'activité:

Appartenance:

Contributeur·rice·s

Chercheur·e·s CRIRES