Articles de revue
Després J., Julien-Gauthier F., Mathieu M., Bédard-Bruyère F.
(2023).
Développer la littératie des jeunes ayant une déficience intellectuelle par la participation à un programme d’apprentissage informel de la musique à distance.
Revue hybride de l'éducation,
7(1),
(p.147-183).
doi: https://doi.org/10.1522/rhe.v7i1.1308.
Articles de revue
Bédard-Bruyère F., Bolduc J., Després J., Julien-Gauthier F.
(2023).
Participation à une activité de chorale et retombées en littératie: une étude de cas auprès d’élèves du primaire ayant un trouble du spectre de l’autisme et une déficience intellectuelle.
Revue hybride de l'éducation,
7(1),
(p.318-334).
doi: https://doi.org/10.1522/rhe.v7i1.1310.
Communication
Anger E., Julien-Gauthier F., Després J., Bédard-Bruyère F.
(2023
).
Le Camp musical extra-ordinaire : apprentissage informel de la musique et contribution à une éducation musicale renouvelée.
10e colloque international en éducation (CRIFPE), Montréal, Canada.
Communication
Després J., Julien-Gauthier F.
(2022
).
Le camp musical extra-ordinaire: retombées d'approche informelle d'apprentissage de la musique sur le développement de jeunes vivant avec une déficience intellectuelle ou physique.
89e congrès de l'ACFAS.
Communication
Bédard-Bruyère F., Julien-Gauthier F., Després J.
(2022
).
Revue de la littérature sur les interventions musicales auprès d'élèves vivant avec un trouble du spectre de l'autisme: résultats préliminaires.
89e congrès de l'ACFAS.
Articles de revue
Bédard-Bruyère F., Bolduc J., Després J.
(2022).
Des interventions musicales en groupe pour favoriser le développement social d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme : une revue de la littérature.
Revue canadienne de l'éducation / Canadian Journal of Education,
45(1),
(p.80-98).
doi: https://doi.org/10.53967/cje-rce.v45i1.4901.
Articles de revue
Després J., Julien-Gauthier F., Jourdan-Ionescu C., Bédard-Bruyère F.
(2022).
The Extra-Ordinary Music Camp: An informal online distance learning approach for children with intellectual and physical disabilities and learning disorders.
Frontiers in Education,
7
doi: https://doi.org/10.3389/feduc.2022.913390.
Communication
Després J., Bédard-Bruyère F., Julien-Gauthier F.
(2021
).
Étude de la portée des programmes et interventions musicales auprès de jeunes vivant avec une déficience intellectuelle.
88e congrès de l'ACFAS.
Communication
Després J., Julien-Gauthier F.
(2021
).
Développer la littératie des jeunes vivant avec une déficience physique ou intellectuelle par la participation à un programme d’apprentissage informel de la musique à distance.
88e congrès de l'ACFAS.
Article de magazine
Després J., Grenier C., Caron C., Michaud-Pelletier J., Nicol V., Bédard-Bruyère F., Julien-Gauthier F.
(2021
).
Adaptation of the Extra-Ordinary Music Camp during a pandemic: resilience as vector of innovation.
Advance. Social sciences & humanities
Communication
Després J., Bédard-Bruyère F., Caron C., Michaud-Pelletier J., Nicol V., Julien-Gauthier F.
(2021
).
La résilience de la recherche en temps de pandémie, quand l'inattendu engendre l'innovation.
5e congrès mondial sur la résilience.
Communication
Després J., Julien-Gauthier F.
(2021
).
L'apprentissage informel de la musique à distance: étude du parcours d'un élève extra-ordinaire.
5e congrès mondial sur la résilience, En ligne.
Communication
Després J., Bédard-Bruyère F., Julien-Gauthier F.
(2021
).
Interventions musicales chez les jeunes vivant avec une déficience intellectuelle: une étude de la portée.
4e colloque franco-latino-américain de recherche sur le handicap.
Communication
Després J., Nicol V., Julien-Gauthier F.
(2021
).
La recherche en temps de pandémie, quand l'inattendu engendre l'innovation.
4e colloque franco-latino-américain de recherche sur le handicap.
Communication
Després J., Julien-Gauthier F., Jourdan-Ionescu C.
(2021
).
Trajectoire dans le contexte de la pandémie d'une jeune musicienne extra-ordinaire.
4e colloque franco-latino-américain de recherche sur le handicap.
Articles de revue
Després J., Bédard-Bruyère F., Mathieu M., Julien-Gauthier F.
(2021).
Les fruits du camp musical Extra-ordinaire.
L'Équité,
32(1),
(p.10-11).
Communication
Després J., Julien-Gauthier F., Jourdan-Ionescu C.
(2021
).
Trajectoire dans le contexte de la pandémie d'une jeune musicienne extra-ordinaire.
4ième Colloque franco-latino-américain de recherche sur le handicap, En ligne.
Communication
Laferrière T., Julien-Gauthier F., Després J., Phenglawong T., April A., Chapdelaine K., Ferland M., Jourdan-Ionescu C., Rancourt M., Leclerc M., Bergeron J.
(2020
).
Restrictions, résistance et résilience.
Panels en réseau Série 2: Restrictions, résistance et résilience.
Articles de revue
Bédard-Bruyère F., Bolduc J., Després J., Julien-Gauthier F.
().
Participation à une activité de chorale : une étude de cas auprès de trois élèves du primaire ayant un trouble du spectre de l’autisme et une déficience intellectuelle.
Revue hybride de l'éducation,
Articles de revue
Després J., Julien-Gauthier F., Bédard-Bruyère F., Mathieu M.
().
Music and young people with intellectual disability: A scoping review.
Psychology of Music,
Chapitre de livre
Després J., Julien-Gauthier F., Bédard-Bruyère F., Caron C., Michaud-Pelletier J., Nicol V.
(
).
La résilience en recherche en temps de pandémie: quand l'inattendu engendre l'innovation.
La résilience: concept, processus, interventions
: .
Articles de revue
Després J., Julien-Gauthier F., Bédard-Bruyère F., Mathieu M.
().
Le camp musical extra-ordinaire: facteurs environnementaux et perceptions des parents, des jeunes et des formateurs.
Revue des sciences de l'éducation,
Chapitre de livre
Després J., Julien-Gauthier F., Bédard-Bruyère F., Caron C., Michaud-Pelletier J., Nicol V.
(
).
La résilience en recherche en temps de pandémie, quand l’inattendu engendre l’innovation.
La résilience: concept, processus, interventions
: .