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89e congrès de l'ACFAS / colloque 422 : Travailler ensemble : recomposition et émergence des activités des professionnel·le·s en direction des jeunes, Université du Québec à Rimouski, Rimouski, Canada .
Articles de revue
Tremblay P., Servant M.
(2023).
Une étude de cas d’école inclusive.
Enfance en difficulté,
10
doi: https://doi.org/10.7202/1108080ar.