Articles de revue
Poulin R., Beaumont C., Blaya C., Frenette É.
(2018).
La perception du climat scolaire des élèves victimisés par leurs pairs à la fin du secondaire.
L’Orientation scolaire et professionnelle,
47(3),
(p.521-546).
Article de colloque
Beaumont C., Gaudreau N., Leclerc D., Poulin R., Proulx M., Garcia N., Bernier V., Pelletier C.
(2016
).
Ensemble... pour de saines habitudes de vie relationnelles à l’école.
Actes de colloque, Journée d’étude de la Chaire de recherche sur la sécurité et la violence en milieu éducatif
(p.1-16).Québec, Canada: La collection de la chaire.
Articles de revue
Poulin R., Beaumont C.
(2016).
L’influence du climat d’attachement et d’engagement sur la victimisation des élèves du primaire et du secondaire.
Les Carnets de la Chaire,
1(2),
(p.1-7).
Rapport
Beaumont C., Leclerc D., Frenette É., Garcia N., Poulin R.
(2016
).
Portrait de la violence dans les établissements d’enseignement en Formation professionnelle et Formation générale aux adultes (FP-FGA).
Québec, Canada:
Chaire de recherche sur la sécurité et la violence en milieu éducatif, Université Laval.
Communication
Poulin R., Beaumont C., Blaya C., Frenette É.
(2015
, Janvier
).
Créer un environnement scolaire positif et sécurisant.
Journée annuelle d’étude de la Chaire de recherche sur la sécurité et la violence en milieu éducatif, Université Laval, Québec, Canada.
Articles de revue
Poulin R., Beaumont C., Blaya C., Frenette É.
(2015).
Le climat scolaire : un point central pour expliquer la victimisation et la réussite scolaire.
Revue canadienne de l'éducation,
(p.1-23).
Article de colloque
Beaumont C., Gaudreau N., Leclerc D., Poulin R., Proulx M., Garcia N., Cardin C.
(2015
).
Se sentir efficace pour construire son climat scolaire : la collaboration au cœur des discussions.
Actes de colloque de la 2e Journée annuelle d’étude de la Chaire de recherche sur la sécurité et la violence en milieu éducatif
Université Laval, Québec, Canada: La Collection de la Chaire.
Article de colloque
Deslandes R.
(2014
).
Engager l'école, la famille et la communauté pour prévenir la violence à l'école : les pratiques soutenues par la recherche.
Actes de colloque Journée d'étude sur la violence à l'école : concertation et action collective
(p.13-21).: Chaire de recherche sur la sécurité et la violence en milieu éducatif.
Communication
Poulin R., Beaumont C., Blaya C., Frenette É.
(2014
, Janvier
).
L’influence du climat scolaire sur la victimisation et la persévérance scolaire : de la recherche à l’intervention.
82e Congrès de l'ACFAS, Montréal, Canada.
Rapport
Beaumont C., Poulin R.
(2013
).
Prévenir la violence par un programme d'actions concertées soutenu par la formation continue du personnel scolaire.
Ministère de l'Éucation, du Loisi et du Sport (MELS).
Communication
Poulin R., Beaumont C.
(2012
, Janvier
).
Les liens entre le climat scolaire, la victimisation par les pairs et la diplomation au secondaire.
Communication présentée au 80e Congrès de l’Association canadienne-française pour l'avancement des sciences (ACFAS), Montréal, Canada.
Communication
Poulin R., Beaumont C.
(2012
, Janvier
).
Links between school climate, victimization by peers and diplomation in high school.
Communication présentée au 6e colloque annuel du réseau Promoting Relationships and Eliminating Violence Network (PREVnet), Toronto, Canada.
Communication
Poulin R., Beaumont C.
(2012
, Janvier
).
Intervention auprès des victimes de violence à l’école pour favoriser leur persévérance scolaire.
Communication présentée au Colloque de la Fédération québécoise des comités de parents (FQCP), Québec, Canada.
Article de magazine
Poulin R., Beaumont C.
(2012
).
Prévenir la violence à l’école et le décrochage du même coup !.
Réseau d'information pour la réussite éducative (RIRE)
Articles de revue
Beaumont C., Poulin R.
(2012).
Une démarche réflexive pour intervenir conjointement sur la violence et d’autres problématiques scolaires.
Revue Non-Violence Actualité,
(325),
(p.15-17).