Articles de revue
Barma S., Gauthier M.
(2021).
Les théories historico-socioculturelles un intérêt nécessaire.
Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky,
5(1).
Chapitre de livre
Lapointe C., Gauthier M., DeBlois L., Lamothe D.
(2005
).
Le rôle des directions d’école dans la dynamique de la réussite scolaire : une analyse d’écrits publiés entre 1984 et 2004.
La réussite scolaire : comprendre et mieux intervenir
( p.39-64 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université Laval