Chapitre de livre
Clément L., Moisset J., Plante J., Toussaint P.
(2018
).
Le leadership et la réussite scolaire en milieu défavorisé : le portrait contrasté d’une réalité complexe.
(2e
ed.).
La gestion des ressources humaines pour la réussite scolaire
( p.381-400 )
, Québec, Canada
: Presses de l’université du Québec
. Disponible:
ici
Communication
Larouche C., Savard D., Moisset J.
(2017
, Juin
).
Analyse typologique des plans stratégiques des universités québécoises : Spécificité des universités québécoises et alignement stratégique.
85e Congrès de l'ACFAS , Université McGill, Montréal, Canada.
Communication
Larouche C., Savard D., Moisset J.
(2017
).
Analyse typologique des plans stratégiques des universités québécoises : Spécificité des universités québécoises et alignement stratégique.
Colloque 514 : Les transformations actuelles des universités.
Articles de revue
Larouche C., Savard D., Héon L., Moisset J.
(2016).
Analyse typologique des plans stratégiques des universités québécoises.
Revue canadienne d’enseignement supérieur / Canadian Journal of Higher Education,
46(3),
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Article de colloque
Larouche C., Savard D., Héon L., Moisset J.
(2016
).
Analyse typologique des plans stratégiques des universités québécoises.
Actes de colloque: 29e colloque de l'ADMEE Europe. L'évaluation: levier pour l'enseignement et la formation
(p.18-40).: ADMEE Europe.
Articles de revue
Larouche C., Savard D., Héon L., Moisset J.
(2014).
L'anasynthèse comme méthode pour la validation de modèle d’évaluation de la performance appliquée à la validation d'une typologie optimale des conceptions des universités.
Revue Mesure et évaluation,
37(2),
(p.1-39).
doi: https://doi.org/10.7202/1035912ar.
Articles de revue
Larouche C., Savard D., Héon L., Moisset J.
(2012).
Typologie des conceptions des universités en vue d'en évaluer la performance : rendre compte de la diversité pour en saisir la complexité.
Revue canadienne d’enseignement supérieur / Canadian Journal of Higher Education,
42(3),
(p.45-64).
Articles de revue
Moisset J.
(1997).
Compte rendu du livre de Shiose, Y., Les loups sont-ils québécois? Les mutations sociales à l’école primaire.
Recherches sociographiques,
38
(p.366-369).
doi: https://doi.org/10.7202/057135ar.
Article de colloque
Moisset J.
(1996
).
Pluriethnicité, pluralité culturelle et gestion scolaire au Québec.
Altérité, mixité, interculturalité : Actes du 62e congrès de l’ACFAS
(p.37-51).: Cahiers du LABRAPS: Série Études et documents.
Communication
Moisset J.
(1996
).
La réconciliation de l’équité et de l’excellence: sens et défi du leadership éducatif à l’aube du 21e siècle.
64e congrès de l’ACFAS.
Livre
Diambomba M., Ouellet R., Moisset J.
(1996).
Les déterminants de la réussite scolaire au Congo. Enquête sur les causes du faible rendement de l’enseignement primaire congolais.
: GERPS
Article de colloque
Moisset J.
(1992
).
Du succès de la pédagogie à la pédagogie du succès ou les leçons d'une expérience.
Actes du Congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire
(p.267-276)..
Communication
Moisset J.
(1992
).
Pourquoi faut-il combattre l'abandon scolaire au Québec : une perspective socio-économique.
Rencontre sur la réussite scolaire.
Communication
Moisset J.
(1992
).
L'éducation interculturelle au Québec: grandeur et misères.
Congrès annuel de l'Association provinciale des enseignantes et enseignants protestants.
Communication
Moisset J.
(1992
).
Concept de culture organisationnelle et gestion de l'éducation.
Colloque Culture organisationnelle, changement et gestion scolaire organisé dans le cadre du 60e congrès de l'ACFAS.
Article de colloque
Moisset J.
(1992
).
La participation des communautés culturelles au devenir du Québec.
Actes du Congrès de la Maison Internationale du Québec
(p.23-46)..