Articles de revue
Duval S., Lehrer J., Pirard F., Housen M.
(2021).
La pandémie, source de risques et d’opportunités pour la mise en place de pratiques de transition collaboratives lors de l'entrée à l'école.
Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky,
5(1),
(p.26).
doi: https://doi.org/10.51657/ric.v5i1.41066.
Article de magazine
Duval S., Lehrer J., Pirard F., Housen M.
(2021
).
La transition vers l’éducation préscolaire en temps de pandémie : risques et opportunités.
Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE)