Communication
Hamel C., Boutin P., Desmeules A., Falardeau É.
(2021
, Octobre
).
Fondements et apports d’un modèle de supervision par la vidéo qui n’a rien à voir avec la pandémie mais qui a tout pour se plier à ses contraintes.
Colloque CRIFPE, Québec, Canada.
Chapitre de livre
Laferrière T., Allaire S., Hamel C., Breuleux A., Turcotte S., Hamel M., Perreault C., Trépanier C., Buisson V., Boutin P., Martineau P., Métivier J., Thériault P., Gagnon V., Soulier E., Audran J.
(2017
).
Apprendre ensemble à enseigner dans une communauté en réseau : co-design, participation à des projets et à des programmes de proximité.
Communautés de pratiques et management de la formation
( p.195-208 )
, Belfort, France
: Presses de l’Université de technologie de Belfort-Montbéliard
Articles de revue
Boutin P., Hamel C.
(2017).
L'élaboration d'un discours collectif comme soutien au développement professionnel des enseignants de l'équipe d'accompagnement de l'École en réseau.
Distances et médiations des savoirs,
(17),
(p.1-19).
doi: 10.4000/dms.1763.
Article de magazine
Boutin P., Gouin J.
(2017
).
La communauté d’apprentissage : interagir pour apprendre.
Parlons apprentissages
Articles de revue
Boutin P., Hamel C., Laferrière T.
(2016).
La sélection d’idées prometteuses et l’émergence d’un questionnement authentique dans l’élaboration du discours collectif d’élèves du primaire.
La revue canadienne de l'apprentissage et de la technologie / Canadian Journal of Learning and Technology,
42(1),
(p.1-23).
doi: http://dx.doi.org/10.21432/T2889N.
Articles de revue
Boutin P., Hamel C., Gouin J.
(2016).
Interagir pour apprendre en gestion de classe au secondaire : analyse de l'activité des futurs enseignants dans un espace collaboratif.
Phronesis,
5(3-4),
(p.87-99).
doi: https://doi.org/10.7202/1039088ar.
Communication
Boutin P., Desmeules A., Hamel C.
(2016
, Janvier
).
Le stage en responsabilité en éducation préscolaire et primaire : réfléchir ensemble sur les pratiques enseignantes par l'entremise de la communauté d'apprentissage.
CIRTA, Québec, Canada.
Communication
Desmeules A., Boutin P., Hamel C.
(2016
, Janvier
).
De la formation initiale à l'enseignement à l'insertion professionnelle des enseignants : apprendre ensemble par la participation à la communauté.
Journée de la recherche en éducation de l'ACCESE, Québec, Canada.
Rapport
Laferrière T., Métivier J., Boutin P., Perreault C., Hamel C., Allaire S., Turcotte S., Beaudoin J., Breuleux A.
(2016
).
L’École en réseau : une vision de l’apport du numérique au monde scolaire québécois, une mise en œuvre audacieuse.
CEFRIO.
Articles de revue
Boutin P., Hamel C., Laferrière T.
(2015).
La sélection des idées prometteuses dans le discours collectif d’élèves du primaire.
Nouveaux c@hiers de la recherche en education,
18(2),
(p.90-114).
doi: https://doi.org/10.7202/1036034ar.
Communication
Hamel C., Gouin J., Boutin P.
(2015
, Janvier
).
Interagir pour apprendre en gestion de classe au secondaire : analyse de l’activité de stagiaires.
Rencontres internationales du réseau de Recherche en Éducation et en Formation (REF 2015), Montréal, Canada.
Chapitre de livre
Laferrière T., Allaire S., Hamel C., Breuleux A., Turcotte S., Hamel M., Perreault C., Trépanier C., Buisson V., Boutin P., Martineau P., Métivier J., Thériault P., Gagnon V., Soulier E., Audran J.
(2014
).
Apprendre ensemble à enseigner dans une communauté en réseau.
Communauté de pratique et Management de la formation
( p.195-208 )
, Toulon, France
: Presses de l’UTBM
Chapitre de livre
Laferrière T., Allaire S., Hamel C., Gervais F., Boutin P., Perreault C., Walters K., Labonté-Hubert É., Pilote A.
(2014
).
Communautés d’apprentissage et d’élaboration de connaissances interreliées à l’échelle internationale : perspectives socioculturelles appliquées en classes primaires et secondaires.
Francophones et citoyens du monde : Éducation, identités et engagement
( p.143-164 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université Laval
Communication
Allaire S., Laferrière T., Thériault P., Gagnon V., Hamel C., Boutin P., Debeurme G.
(2013
, Juillet
).
Vers une écriture collective transformative au primaire : interventions enseignantes et design technologique.
Colloque Les questions vives en éducation et formation : regards croisés France-Canada, Nantes, France.
Articles de revue
Allaire S., Thériault P., Gagnon V., Laferrière T., Hamel C., Boutin P., Debeurme G.
(2013).
Vers une écriture collective transformative au primaire : interventions enseignantes et design technologique.
Revue STICEF,
20
(p.1-24).
doi: 10.3406/stice.2013.1062.
Articles de revue
Allaire S., Thériault P., Gagnon V., Laferrière T., Hamel C., Boutin P., Debeurme G.
(2013).
Vers une écriture collective transformative au primaire: interventions enseignantes et design technologique.
Revue STICEF,
20
(p.1-24).
doi: 10.3406/stice.2013.1062.
Communication
Hamel C., Boutin P., Buteau C.
(2013
).
Promising ideas identified by pre-service high school teachers concerning classroom management..
17th Annual Knowledge Building Summer Institute: "Crossing the Educational Chasm From the Basics to Creative Work with Ideas".
Communication
Boutin P., Laferrière T.
(2012
, Janvier
).
Processus d’amélioration des idées et discours collectif d’élèves du primaire : Le repérage d’idées prometteuses et ses suites.
Communication présentée au Congrès de l'Association canadienne-française pour l'avancement des sciences (ACFAS), Montréal, Canada.
Communication
Allaire S., Hamel M., Boutin P., Perreault C.
(2012
).
Outils d'analyse de vocabulaire francais. Francophone Vocabulary Analyzing Tools..
16th Annual Knowledge Building Summer Institute.
Article de colloque
Laferrière T., Perreault C., Boutin P., Law N., Yuen J., Montané M., Lopez O., Boluda P., Blancafort M.
(2011
).
Knowledge Building International Project: Designs for Deep Understanding.
Connecting computer-supported collaborative learning to policy and practice: CSCL 2011
(p.1178-1181).University of Hong Kong, Hong Kong, Chine: International Society of the Learning Sciences & Center for Information Technology in Education.