Chapitre de livre
Larouche C., Savard D., Beauchesne R., Jean P., Progin L., Letor C., Étienne R., Pelletier G.
(2021
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Tensions et stratégies de mobilisation des enseignants par des directions d'école: apports de la théorie de l'activité.
Les directions d'établissement au coeur du changement: Pilotage, collaboration et accompagnement des équipes éducatives
( vol.1 p.131-148 )
: De Boeck
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Larouche C., Savard D., Beauchesne R., Gravel F.
(2021
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La planification stratégique : Tension de réconciliation chez les directions d’école et théorie socioculturelle de l’activité.
Nouvelle gouvernance scolaire : Impacts sur l’agir des professionnels de l’enseignement
( p.41-57 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
. Disponible:
ici
Communication
Larouche C., Savard D., Beauchesne R.
(2021
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Les leviers organisationnels pour favoriser la mobilisation des enseignants.
88e congrès de l'ACFAS.
Communication
Collard-Fortin U., Larouche C., Savard D., Beauchesne R., Byrne A., Héon L.
(2021
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Planification stratégique des universités canadiennes: 1er regard comparatif interrégional.
Société canadienne pour l'étude de l'enseignement supérieur.
Communication
Larouche C., Savard D., Beauchesne R., Collard-Fortin U., Lavoie L.
(2021
).
Difficultés et réussites des directions d’établissement : entre planification stratégique et pratiques mobilisantes.
7e colloque CRIFPE.
Article de colloque
Laferrière T., Savard D., Anne A., Bernatchez J., Nadeau S., Barma S., Lessard A., Gagnon V., Parent S., Raynault A., Pich G., Deschênes M., Breuleux A., Allaire S., Robert-Mazaye C., Tardif S., Beaudoin J., Marion C., St-Pierre L., Rousseau N., Mendoza G., Bourdon S., Marion É., Ahehehinnou P., Gérin-Lajoie F., Deslandes R., Bernatchez J., Larouche C., Bilodeau B., Boulay M., Payeur C., Beauchesne R.
(2020
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PÉRISCOPE : Gagnons la cause de la participation à l’école…par décisions partagées !.
ACFAS 2020 - PÉRISCOPE
Québec, Canada: Livres en ligne (LEL) du CRIRES.
Communication
Larouche C., Savard D., Beauchesne R.
(2020
).
Quelles sont les mesures de soutien qui ont un effet sur la mobilisation des enseignants selon la perception de vingt-cinq directions d’école ou de centre dans des contextes variés?.
7e colloque CRIFPE.
Communication
Beauchesne R., Larouche C.
(2019
, Juin
).
Action(s) proactive(s) pour renforcer les relations école-famille.
ACFAS 2019 - PÉRISCOPE: Collaborations école-famille-communauté au bénéfice de la persévérance et de la réussite scolaires, Gatineau, Canada.
Communication
Larouche C., Savard D., Beauchesne R.
(2019
, Janvier
).
Pratiques gagnantes pour mobiliser les enseignants envers l’amélioration de la réussite des élèves.
Symposium international Education and School Leadership (WELS), Zoug, Haute École pédagogique de Zoug, Suisse.
Communication
Larouche C., Savard D., Beauchesne R., Jean P.
(2019
, Juillet
).
Tensions et stratégies de mobilisation des enseignants par les directions d’école en contexte de gestion axée sur les résultats: apports de la théorie de l’activité.
Rencontres internationales du réseau recherche éducation formation (REF), Toulouse, France.
Communication
Larouche C., Savard D., Héon L., Beauchesne R.
(2019
, Juillet
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Université du Québec : As a Model of Public Service Type University: Evolution and Diversification.
Société canadienne d’études sur l’enseignement supérieur (SCÉES), Vancouver, Canada.
Communication
Larouche C., Savard D., Beauchesne R., Jean P.
(2019
, Janvier
).
Les pratiques de mobilisation des enseignants par les directions d’école et la gestion axée sur les résultats (GAR) : description, conditions facilitantes et obstacles.
6e Colloque international en éducation CRIFPE, Montréal, Canada.
Article de colloque
Laferrière T., Deslandes R., Epstein J., Larouche C., Nicol J., St-Pierre M., Cyr J., Nadeau S., Fahrni L., Turcotte-Ouellet B., Lehrer J., Boucher P., Mayer-Périard A., Amboulé Abath A., Pulido L., Fournier G., Bellerose J., Racine S., Anne A., Ahehehinnou P., St-Pierre L., Rivard M., Scalabrini J., Tondreau J., Tremblay S., Fortier A., Beauchesne R., Bernatchez J.
(2019
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PÉRISCOPE : Collaborations école-famille-communauté au bénéfice de la persévérance et de la réussite scolaires.
ACFAS 2019 - PÉRISCOPE
Québec, Canada: Livres en ligne (LEL) du CRIRES.
Communication
Larouche C., Beauchesne R.
(2019
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Perspectives et actions proactives pour renforcer les relations École-Famille-Communauté partant de la structure officielle de participation parentale dans l’école.
87e congrès de l'ACFAS.
Chapitre de livre
Larouche C., Savard D., Héon L., Beauchesne R.
(2018
).
L'Université du Québec comme modèle d'université de type service public.
50e anniversaire de l'Université du Québec
, Montréal, Canada
: Presses de l'Université du Québec (PUQ)
Communication
Anne A., Beauchesne R.
(2018
, Juin
).
La participation politique des parents à la gouvernance scolaire au Québec.
86e Congrès annuel de l'ACFAS , Chicoutimi, Canada.
Articles de revue
Beauchesne R., Larouche C.
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La perception des parents élus concernant leur participation au processus décisionnel dans les conseils d’établissements au Québec.
Le Monde de l'Éducation,
2
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Communication
Beauchesne R., Larouche C.
(2012
, Janvier
).
Le partenariat décisionnel dans les conseils d’établissement au Québec.
Communication présentée dans le cadre du 80e congrès de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS), Montréal, Québec.