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Littératie et surdité : Les défis de l’évaluation d’élèves sourds.
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Articles de revue
Letscher S., Dupont A., Berthiaume R., Fournier Dubé N., Jolicoeur É., Duranleau C., Moussel C.
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Dans la classe de Kelly-Anne : Contexte d’enseignement-apprentissage d’une élève sourde signeure en langue des signes québécoise au secondaire, pour une société plus inclusive.
Revue PhotoSociété,