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État de publication: Publiée (2024 )
Nom de la revue: Revue hybride de l’éducation
Intervalle de pages: 133-160
URL: https://doi.org/10.2307/jj.22402317.13
Résumé: Le 21 juin 2019, la Loi canadienne sur l’accessibilité statuait que la langue des signes faisait maintenant partie des langues «les plus utilisées par les sourds au Canada pour communiquer» (art. 5.1 §1 et 2). Cette reconnaissance attendue depuis longtemps marquait le premier jalon vers le désir manifeste des personnes S/sourdes de pouvoir pleinement participer socialement en ayant accès à la langue d’enseignement de leur choix et au développement de leur identité linguistique. Il convient de rappeler que le concept de participation sociale désigne la capacité d’une personne à s’engager pleinement dans la vie en société et à s’épanouir
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