Chapitre de livre
Barma S., Daniel S., Romero M., Sawchuk K., Blat J., Sayago S., Ouellet H.
(2017
).
Designing enhanced learning environments in physics: an interdisciplinary collaborative approach producing an instrument for school success.
(1e
ed.).
Game-based learning across the lifespan
( p.91-113 )
, Lausanne, Suisse
: Springer International Publishing
Livre
Romero M., Dumont L., Daniel S., Barma S., Ferrer M., Hénaire V.
(2016).
Jeux numériques et apprentissages.
Montréal, Canada : JFD Édition
. Disponible:
ici
Communication
Daniel S., Barma S.
(2015
, Septembre
).
Design of a serious game based on augmented reality for electromagnetism learning at college.
Intergenerational learning, life narratives and games. Silver Gaming Intergenerational Summer School (SGISS 2015), Québec, Canada.
Communication
Barma S., Daniel S.
(2015
, Septembre
).
Contribution méthodologique à la création et à la mise en œuvre de jeux sérieux, réalité augmentée et apprentissage mobile.
Intergenerational learning, life narratives and games. Silver Gaming Intergenerational Summer School (SGISS 2015), Québec, Canada.
Article de colloque
Barma S., Daniel S.
(2015
).
Contribution méthodologique à la création et à la mise en oeuvre de jeux sérieux, réalité augmentée et apprentissage mobile.
Intergenerational learning, life narratives and games : Proceedings of the Silver Gaming Intergenerational Summer School
(p.136-140).Québec, Canada: Livres en ligne (LEL) du CRIRES.
Articles de revue
Barma S., Daniel S., Bacon N., Gingras M., Fortin M.
(2015).
Observation and analysis of a classroom teaching and learning practice based on augmented reality and serious games on mobile platforms.
International Journal of Serious Games,
2(2),
(p.69-88).
doi: https://doi.org/10.17083/ijsg.v2i2.66.
Article de colloque
Barma S., Daniel S.
(2015
).
La conception d’un jeu sérieux exploitant la réalité augmentée afin de faciliter l’apprentissage de l’électromagnétisme au niveau collégial.
Intergenerational learning, life narratives and games : Proceedings of the Silver Gaming Intergenerational Summer School
(p.141-144).Québec, Canada: Livres en ligne (LEL) du CRIRES.
Communication
Barma S., Daniel S.
(2015
).
Contribution méthodologique à la création et à la mise en oeuvre de jeux sérieux, réalité augmentée et apprentissage mobile.
Intergenerational learning, life narratives and games - Silver Gaming Intergenerational Summer School.
Communication
Barma S., Potvin N., Romero M., Daniel S.
(2013
, Décembre
).
Le jeu sérieux peut-il rapprocher la science et la société ?.
xx, Québec, Canada.
Article de colloque
Power T., Richard V., Kaszap M.
(2013
).
Designing an ethically-sensitive qualitative research protocol: use of automated rotoscoping in video footage conversion.
Mobile Geospatial Augmented Reality
(p.1-20).Berlin, Allemagne: Springer.
Article de colloque
Power T., Barma S., Daniel S., Harrap R.
(2012
).
Playing With Fire: Kindling Learning Through Mobile Gaming.
Leading Issues in e-Lerning Research for Researchers, Teachers and Students
(p.137-156).Sonning Common, Royaume-Uni: Academic Publishing International Limited.
Article de colloque
Barma S., Daniel S.
(2011
).
Mind your game, game your mind! Mobile gaming for co-constructing knowledge.
Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2011
(p.324-334).Chesapeake, États-Unis.
Communication
Daniel S., Harrap R., Power T., Pearce J.
(2011
, Janvier
).
Mobile Augmented Educational Games: Placing Learning on the Map.
Communication présentée à la 25e Conférence Cartographique Internationale (ICC 2011), Paris, France.
Communication
Power T., Barma S., Daniel S.
(2011
, Janvier
).
Mind your game, game your mind! Mobile gaming for co-constructing knowledge.
Ed-Media-World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications -2011, Lisbonne, Portugal.
Article de colloque
Barma S., Power T., Daniel S.
(2010
).
Réalité augmentée et jeu mobile pour une éducation aux sciences et à la technologie.
Actes du colloque scientifique Ludovia 2010 «Interactivité/interactions–Enjeux relationnels»
(p.1-24).Ludovia, France.
Communication
Barma S., Power T., Daniel S.
(2010
, Janvier
).
Réalité augmentée et jeu mobile pour une éducation aux sciences et à la technologie.
Communication présentée dans le cadre du colloque scientifique Ludovia 2010, Interactivité / interactions - Enjeux relationnels, Ax-les-Thermes, France.
Communication
Power T., Daniel S., Barma S., Harrap R.
(2010
, Janvier
).
Playing with fire: kindling learning through mobile gaming.
Communication présentée dans le cadre de la 4th European Conference on Games Based Learning, The Danish School of Education, University of Aarhus, Copenhague, Danemark.
Communication
Power T., Kaszap M., Barma S., Daniel S., Harrap R.
(2009
, Janvier
).
« Ça joue sérieux! » : la pédagogie du jeu appliquée au domaine de la géomatique.
Communication présentée dans le cadre du 6e colloque du CIRTA, Recherche et pratique du e-learning, Université Laval, Québec, Canada.