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État de publication: Publiée (2020 )
Nom de la revue: Revue hybride en éducation
Volume: 4
Numéro: 1
Intervalle de pages: i-iv
Résumé: La résolution de problèmes est une activité mathématique fondamentale dont l’actualisation en contexte d’enseignement s’avère complexe à mettre en oeuvre pour les enseignants et, en conséquence, pour les conseillers pédagogiques (CP) qui les accompagnent. Cette préoccupation a été le point de départ d’une recherche collaborative visant à mettre en évidence, de l’intérieur de la pratique professionnelle des CP, les enjeux auxquels ils sont confrontés et les manières de faire possibles pour y faire face. Nous revenons sur les retombées de ce projet qui s’est étalé sur trois ans et qui a réuni cinq chercheurs et huit CP provenant de cinq commissions scolaires.
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