Communication
Maheux J., Corriveau C.
(2014
, Janvier
).
Mathématiques repensables : Éclatement Graphique.
Congrès de l'AMQ volet régulier, Assomption, Canada.
Communication
Maheux J., Corriveau C., Bélanger M.
(2014
).
Mathématiques repensables : éclatement graphique..
58e colloque de l’Association Mathématique du Québec.
Article de colloque
Barry S., Saboya M., Corriveau C., Maheux J., Bednarz N.
(2013
).
Défis et enjeux de la démarche de recherche collaborative en didactique des mathématiques.
Questions vives en didactique des mathématiques : problèmes de la profession d’enseignant, rôle du langage
(p.447-482)..
Articles de revue
Bednarz N., Desgagné S., Maheux J., Savoie Zajc L.
(2012).
La mise au jour d’un contrat réflexif comme régulateur de démarches de recherche participative : le cas d'une recherche-action et d'une recherche collaborative.
Recherches en éducation,
(14),
(p.128-152).
Chapitre de livre
Goos M., Arvold B., Bednarz N., DeBlois L., Maheux J., Morselli F., Proulx J., Even R., Loewenberg Ball D.
(2009
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School Experience During Pre-Service Teacher Education from the Students’ Perspective.
(1e
ed.).
The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics - The 15th ICMI Study
( vol.11 p.83-91 )
, Colorado, États-Unis
: International Commission on Mathematical Instruction (ICMI)
Article de colloque
DeBlois L., Maheux J.
(2005
).
When things don’t go exactly as planned: Leveraging from student teachers’ insights to adapted interventions and professional practice.
15e congrès de l'International Commission on Mathematical Instruction
(p.1-5).Aguas De Lindoia, Brésil.
Communication
DeBlois L., Maheux J.
(2005
, Janvier
).
When things don’t go exactly as planned: Leveraging from student teachers’ insights to adapted interventions and professional practice.
15e congrès de l'International commission on mathematical instruction, Aguas De Lindoia, Brésil.