Le développement des compétences transversales et la contribution des parents : des cibles différentes selon les contextes


Article de colloque

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2009 )

Titre des actes: Précarités et éducation familiale

Éditeur: Éditions ERES

Lieu: Toulouse, France

Intervalle de pages: 59-65

Théorie de l'activité: