Articles de revue
Béchard N., Gouin J., Desbiens V.
(2024).
Le déploiement d’un dossier professionnel interactif pour mieux évaluer la mobilisation des compétences professionnelles en stage.
Apprendre et enseigner aujourd’hui,
13(2),
(p.64–70).
doi: https://doi.org/10.7202/1111366ar.
Communication
Desbiens V., Larose S., Richard V.
(2017
, Janvier
).
Évaluation du programme Débrouillards en classe: suivi des effets sur la motivation en sciences des élèves et importance du modérateur de la culture scientifique de l'élève.
85e congrès de l’ACFAS, Montréal, Canada.
Communication
Nicole M., Desbiens V., Richard V.
(2017
, Juin
).
Importance de la coordination entre les milieux formels et informels pour le développement d’une culture scientifique : réflexions à partir d’une évaluation du programme Place aux sciences! .
85e Congrès de l'ACFAS, Montréal, Canada.
Communication
Desbiens V., Larose S., Richard V.
(2017
, Avril
).
La culture scientifique des élèves : un objectif des programmes d’éducation scientifique, mais aussi un modérateur de leurs effets.
Journée de la recherche en éducation, Université Laval, Québec, Canada.
Rapport
Richard V., Desbiens V., Tremblay M.
(2016
).
Rapport d'évaluation du programme "Place aux sciences!".
CTREQ.