Interactions de la classe : Tensions entre compréhension et difficultés à apprendre les mathématiques

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Communication

Contributeurs:

• DeBlois Lucie ( Auteur )

État de publication: Publiée (2014 )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: 37e rencontre annuelle du groupe canadien en didactique des mathématiques

Lieu: Edmonton, Canada