Articles de revue
Normandeau S., Granger N., Kalubi J.
(2021).
L’appropriation du programme de formation CAPS : un levier pour le développement de la collaboration interprofessionnelle.
Revue ERAdE,
3
(p.26-40).
Communication
Nadeau M., Normandeau S., Massé L.
(2010
, Janvier
).
Favoriser l’inclusion scolaire de l’élève TDAH au primaire : l’efficacité d’un modèle de consultation auprès des enseignants.
Communication présentée dans le cadre du 32e congrès de la Société québécoise de recherche en psychologie, Montréal, Canada.