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État de publication: publié
Type de présentation: Communication
Nom de la rencontre: Colloque scientifique de l'OIPA - Observatoire International de la Pensée Algébrique
Lieu: En ligne
URL: https://docs.google.com/document/d/19I8MngVmIXuOmBXUVfIqyKvtLUHkh4kOuRT4zeNr5t0/edit#
Résumé: Lorsqu’il est question de transitions scolaires, les chercheurs mettent souvent de l’avant l’existence de ruptures fortes tels le passage de l’arithmétique à l’algèbre qui, au Québec, caractérise la transition du primaire au secondaire, ou encore le passage de l’algèbre élémentaire à l’algèbre abstraite, qui caractérise le passage du secondaire au postsecondaire.
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