Le jeu comme contexte pour soutenir le développement et les apprentissages des enfants : valorisé, mais méconnu et sous-utilisé. Partie 1 | CRIRES

Le jeu comme contexte pour soutenir le développement et les apprentissages des enfants : valorisé, mais méconnu et sous-utilisé. Partie 1

Article de magazine

Contributeurs:

Lemay Lise ( Auteur )
Bigras Nathalie ( Auteur )
Bouchard Caroline ( Auteur )

État de publication: Publiée (2017 Mars )

Nom du magazine: Parlons apprentissage

URL: https://passetemps.com/blogue/le-jeu-pour-soutenir-le-developpement-et-les-apprentissages-des-enfants-n3754

Mots clé(s):

Dimension(s):

Participation dans le groupe ou la classe

Théorie de l'activité:

Appartenance:

Contributeur·rice·s

Chercheur·e·s CRIRES