Avis soumis au Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement Supérieur (MEES) : Apport du concept de littératie dans la planification de l’enseignement pour favoriser la réussite scolaire au secondaire

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Rapport

Contributeurs:

• Granger Nancy ( Auteur )
• Moreau André C. ( Auteur )

État de publication: Publiée (2019 )

Type de rapport:

Institution: Document synthèse de la conférence de consensus sur la mise en œuvre du premier niveau de la démarche de réponse à l’intervention (RÀI)