La relation didactique entre chercheurs et enseignants : enjeux et perspectives pour la théorie de l'action conjointe en didactique

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Communication

Contributeurs:

• Vanlint Alice ( Auteur )
• Sirois Pauline ( Auteur )

État de publication: publié

Type de présentation: Communication - Session 4 - Atelier 2

Nom de la rencontre: 1er Congrès de la Théorie de l’action conjointe en didactique

Lieu: Rennes, France

URL: https://tacd-2019.sciencesconf.org/resource/page/id/13

Résumé: https://tacd-2019.sciencesconf.org/data/ACTES_Session4_Congres_TACD_Rennes_2019.pdf page 153