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État de publication: Publiée (2016 Mars )
Nom de la revue: Les Cahiers de l’AQPF
Volume: 6
Numéro: 3
Intervalle de pages: 5-10
ISBN: 1925-9158
URL: https://www.aqpf.qc.ca/sites/default/files/cahiers-aqpf/201701141103/vol6no3.pdf
Résumé: Les bénéfices de l’enseignement du français s’étendent bien au-delà des murs de la classe. Ils devraient se traduire par une expression juste, par une communication efficace, et ce, dans toutes sortes de contextes, notamment dans l’exercice du métier ou de la profession d’un individu. Les enseignantes et les enseignants de français ont assurément un rôle important à jouer dans leur classe afin d’assurer le développement de compétences d’écriture comme celles de rédiger avec précision, clarté, concision, structure et neutralité, des compétences qu’on recherche, entre autres, en contexte professionnel. Mais quel rôle ont-ils à jouer dans le transfert des apprentissages en dehors de la classe ? Quel écho doit renvoyer leur enseignement ? Un écho assez fort pour être entendu, d’abord par leurs élèves, mais aussi par leurs collègues des autres disciplines et par les employeurs.
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