Articles de revue
Thériault P., Allaire S., Gagnon V., Lalancette E.
(2013).
Case study about teachers' intervention and pupils' writing strategies in a blended learning environment that integrates a blog at the elementary school.
Journal of Writing Research,
Articles de revue
Allaire S., Thériault P., Gagnon V., Lalancette E.
(2013).
Elementary students' affective variables in a hybrid learning environment supported by a blog: a case study.
Canadian Journal of Learning and Technology,
Articles de revue
Thériault P., Allaire S., Gagnon V., Lalancette E., Normandeau L.
(2012).
Cas illustratifs de l’utilisation du blogue au primaire comme facteur motivant à l’écriture.
Vivre le primaire,
25(2),
(p.18-19).
Articles de revue
Allaire S., Thériault P., Lalancette E.
(2011).
Synthèse critique des connaissances sur l'écriture électronique à l'aide du blogue au primaire et au secondaire.
La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie,
37(1),
(p.1-32).
Rapport
Allaire S., Thériault P., Gagnon V., Lalancette E.
(2011
).
Environnements d’apprentissage intégrant le blogue au primaire : De la dimension affective à la dimension cognitive de l’écriture.
Chicoutimi, Canada:
Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport. Saguenay
Université du Québec à Chicoutimi.