Articles de revue
Adams G., Oliveira I.
(2023).
Analyse de manuels scolaires en mathématiques au primaire : regard sur la qualité des encadrés explicatifs sur les fractions (article 1 de 2).
Vive le primaire,
36(4),
(p.53-56).
Articles de revue
Parent S., Caron J., Adams G.
(2022).
Réflexion théorique et expérientielle sur le développement des compétences du 21e siècle des élèves en classe flexible au primaire : milieu de recherche.
Revue Hybride de l’Éducation,
6(1),
(p.57-91).
doi: https://doi.org/10.1522/rhe.v6i1.1249.
Articles de revue
Caron J., Parent S., Adams G., Gagné A.
(2022).
Des outils numériques favorisant la collaboration interorganisationnelle et intersectorielle. Dans J. Caron, J. Beaulieu et A. Gagnon-Tremblay (dir.), La collaboration pour répondre aux besoins des élèves et maximiser le bienêtre des enseignants en situation d’intervention complexe.
InspirAction (automne 2022),
(p.58-68).
Communication
Caron J., Parent S., Adams G.
(2021
).
Le développement des compétences du 21e siècle en classe flexible : constats issus de la théorie et de l’expérience.
Colloque CRIFPE.
Articles de revue
Adams G., Oliveira I.
().
Analyse de manuels scolaires en mathématiques au primaire : regard sur la qualité des encadrés explicatifs sur les fractions (1 de 2).
Vivre le primaire,
Articles de revue
Adams G., Oliveira I.
().
Analyse de manuels scolaires en mathématiquesau primaire : les exercices sur les fractions (2 de 2).
Vivre le primaire,