Revue: Learners and Learning Contexts: Systemic Perspectives on New Alignments during the COVID-19 Digital Challenges and Opportunities

Article de revue

Contributeurs:

État de publication: publié

Nom de la revue: La revue canadienne de l'apprentissage et de la technologie / Canadian Journal of Learning and Technology

Volume: 47

Numéro: 4

URL: https://cjlt.ca/index.php/cjlt/issue/view/1941

Résumé: Co-édition de ce numéro spécial.

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