Étude des pratiques déclarées d’orthopédagogues évaluant et intervenant sur le développement de la pensée algébrique au premier cycle du secondaire

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Article de colloque

Contributeurs:

• Croteau A. M. ( Auteur )
• Tremblay Mélanie ( Auteur )
• Saboya Mireille ( Auteur )

État de publication: Publiée (2020 Mai )

Titre des actes: Actes du colloque du GDM2019

Lieu: Université Laval, Québec, Canada

URL: https://institutta.com/wp-content/uploads/2019/04/Congres-Institutta-etude-pratiques-orthopedagogues-developpement-pensee-algebrique.pdf