Les éléments clés de la gestion de classe pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage de la lecture et de l’écriture


Chapitre de livre

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2021 )

Titre du livre: L' approche de la réponse à l'intervention et l'enseignement de la lecture-écriture

Éditeur: Presses de l’université du Québec

Lieu: Québec, Canada

Volume:

Intervalle de pages: 201-228

ISBN: 978-2-7605-5404-7

URL: https://www.puq.ca/catalogue/livres/approche-reponse-intervention-enseignement-lecture-ecriture-3931.html

Théorie de l'activité: