Expérimenter la pédagogie à valeur entrepreneuriale pour favoriser la motivation et la réussite des élèves en difficulté d’apprentissage au primaire : résultats d’une recherche-action

Article de revue

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État de publication: Publiée (2017 )

Nom de la revue: Vivre le primaire

Intervalle de pages: 70-72

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