Examining Personal and Contextual Factors of Pre- and Elementary School Teachers’ Classroom Management Practices of Behavioral Difficulties

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Article de revue

Contributeurs:

• Nadeau Marie-France ( Auteur )
• Massé Line ( Auteur )
• Verret Claudia ( Auteur )
• Gaudreau Nancy ( Auteur )
• Lagacé-Leblanc J. ( Auteur )

État de publication: draft

Nom de la revue: Journal of Positive Behavior Intervention